第一章 法官培训绪论 1
第一节 法官培训之必要性 2
第二节 法官培训之原则 6
第三节 法官培训之价值意义 9
第四节 当前法官教育培训的概况 15
第五节 法官培训类型 16
第六节 中国法官培训的特点 18
第二章 我国法官教育培训的历史回顾与演进 23
第一节 清朝晚期和中华民国时期的法官训练 23
第二节 中华苏维埃共和国时期的法官培训 25
第三节 建国后的法官培训 26
第四节 全国法院干部业余法律大学之建立 28
第五节 国家法官学院的建立 30
第三章 法官培训机构建制及培训体系 36
第一节 法官培训机构建制 36
第二节 省级法官培训机构职能及内设机构 40
第三节 法官学院的分支机构 42
第四节 分级培训的体系 44
第四章 院校法学教育与在职法官培训 48
第一节 法学教育之描述 49
第二节 我国法学教育之现状 52
第三节 法学实践教育之典型——诊所式教学模式 55
第四节 法学教育与职业教育之衔接 58
第五章 国家司法资格考试与法官培训 61
第一节 中外司法考试制度描述 61
第二节 国家司法考试与法官培训 65
第三节 对国家司法考试的评说 66
第六章 法官培训实务运作 68
第一节 法官培训规划与计划 68
第二节 预备法官培训 70
第三节 专项培训 90
第四节 基层法院法官轮训 91
第五节 基层法院派出法庭法官培训 91
第六节 优秀中青年（后备干部）法官培训 92
第七节 军转干部的转岗培训 98
第八节 法官培训教材体系建设 100
第九节 法官培训师资 104
第十节 司法辅助人员技能培训 111
第十一节 司法警察技能培训 113
第十二节 法官培训物质条件保障 117
第十三节 法官培训班务管理 118
第七章 培训教学方法论 120
第八章 人民陪审员上岗培训 125
第九章 法官职业化与在职高学历教育 128
第十章 法官培训与法院学术研究 132
第一节 法院学术研究的个性及意义 132
第二节 法院学术研讨需要处理的几个关系 134
第三节 法院学术论文的逻辑结构 136
第四节 法院学术研究组织工作环节 138
第十一章 法官培训的现实困境与反思 147
第十二章 法官培训模式创新 151
第一节 高级法官晋升资格网络培训 152
第二节 会议视频系统远程培训 156
第三节 定期网络培训旧 157
第十三章 教育培训网络平台 158
第十四章 法官培训绩效评估 165
第一节 座谈会评估 165
第二节 问卷调查评估 170
第三节 培训结业考试评估 177
第四节 培训学分制考核 179
第五节 工作总结评估 183
第十五章 法官培训省际交流 189
第十六章 其他国家和地区法官培训之探究 194
第一节 法国法官培训 195
第二节 德国法官培训 198
第三节 芬兰法官培训 204
第四节 美国法官培训 205
第五节 日本法官培训 218
第六节 韩国法官培训 223
第七节 澳大利亚法官培训 227
第八节 澳门特别行政区法官培训 230
第九节 其他国家和地区法官培训带给我们哪些思考 232
附录 236
后记 262