第一章 文化自觉：在历史演进中凸显的发展指向 1
第一节 大学文化辨析 3
一、文化溯源与泰勒界定 4
二、文化的基本内涵 6
三、文化与大学文化 9
四、大学文化的主要特征 11
第二节 中国大学文化的演化 15
一、中国大学文化的萌芽 16
二、中国大学文化的嬗变 17
三、民国时期大学文化的发展 19
四、新中国成立以来大学文化的重构 24
第三节 当下的困境 32
一、价值取向功利化 32
二、大学治理行政化 34
三、大学定位趋同 37
四、学术研究浮躁 40
五、学生主体地位缺失 42
六、校园网络文化异化 45
第四节 以文化自觉意识建设中国大学文化 47
一、把握历史机遇 48
二、凸显自觉意识 51
三、文化传承 54
四、大学文化的创新与超越 58
第二章 全人教育：以文化人 65
第一节 追求有灵魂的卓越 67
一、何为全人教育 67
二、精神超拔与灵魂升华 69
三、全人教育与大学教育改革 71
第二节 重拾大学精神 74
一、想到纽曼 74
二、大学教育为何需要精神 76
三、全人教育不是手段 78
第三节 超越工具理性 80
一、单向度的人 81
二、从校园潜规则看大学工具理性的扩张 84
三、开启价值理性 88
第四节 人文教育的薪火相传 89
一、经典阅读之于全人教育 89
二、专业阅读与经典阅读 91
三、不废江河万古流 95
第三章 大学之魂：求真、独立、自由 101
第一节 寻找真理之光 103
一、与真理为友 104
二、真与假 107
三、科学精神与人文情怀 109
第二节 倡导独立意志 114
一、超然的大学 114
二、民族的大学 116
三、非依附性的大学 120
第三节 崇尚自由思想 122
一、干涉自由是原罪 123
二、尊重自由的学术研究 126
三、批判性思维 130
第四节 坚守学术本位 133
一、走出行政化 133
二、学术自由与学术自治 137
三、谦卑与敬畏 141
第五节 去功利化 145
一、功利下的躁动 145
二、为己之学 147
三、人不知而不愠 149
第四章 社会之光：高地、家园、灯塔 153
第一节 构筑道德高地 155
一、社会信仰的迷失 155
二、传统道德的扬弃 158
三、圣人道德与常人道德 160
第二节 建立精神家园 163
一、失落的精神家园 163
二、人心、器物和经济 166
三、价值探寻与意义追问 168
第三节 大学是关乎未来的 172
一、大学与社会的张力 172
二、大学是社会的灯塔 176
三、大学是社会的思想库 180
第五章 文化自信：全球视野下的中国大学文化 187
第一节 不同文明背景中的大学文化建设 189
一、基督教文明中的大学文化 190
二、伊斯兰文明中的大学文化 196
三、他山之石 198
第二节 中国大学文化特色的再审视 201
一、儒家传统 201
二、革故鼎新 204
三、价值体系再造 207
第三节 文化包容与贯通 211
一、越是民族的就越是世界的 212
二、各美其美、美人之美 215
三、坚守传承与学习借鉴 220
第四节 东学西渐 225
一、东学与西学的互动 225
二、实施“走出去”战略 230
三、提升文化竞争力 236
第六章 文化自强：丰盈的创新空间 243
第一节 制度文化创新 245
一、让文化的灵魂充盈制度的躯干 245
二、坚持服务导向 250
三、走向文化管理 253
第二节 行为文化创新 258
一、为学日益与为道日损 258
二、求知取向与世俗关怀 266
三、独善其身与兼济天下 274
第三节 精神文化创新 282
一、一脉相承与与时俱进 282
二、有用之用与无用之用 289
第四节 中国大学文化的自强之路 292
一、以社会主义核心价值体系为主导 292
二、在多样中寻求均衡 295
三、在多变中把握趋势 297
四、超越西方文化中心主义的中国大学文化 299