第1篇 青浦实验：穷则思变的扎根研究 5
一、困境中奋起 5
二、实验的分阶段阐释 9
三、实验的方法学特点 45
四、教学原理研究 60
五、推广与影响 77
第2篇 中间地带：跨越东西方教学差异 95
一、新世纪数学教育变革 95
二、课堂的文化差异 119
三、中国学习者“悖论”与变式教学 137
四、美国人的创造性人才培养 160
五、打造面向未来的基础学校 192
第3篇 行动教育：教师在职教育的新范式 221
一、现代教师教育成为专业领域 221
二、以课例为载体的行动教育 241
三、行动教育模式推广于校本教研 271
四、勾画教师团队建设的蓝图 303
五、青浦实验在新世纪延续 319
附录1 历年来顾泠沅发表的文章与著作 345
附录2 历年来关于顾泠沅与青浦实验的报道与评论文章 355
编者后记 367