《班主任“偷懒”艺术》PDF下载

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  • 作  者:宋运来主编
  • 出 版 社:南京:南京大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787305110573
  • 页数:270 页
图书介绍:如果用三个字概括班主任的现状的话,那应该是:忙、累、烦。似乎“轻松”一词是不可能用在班主任身上的。因此,作为一名班主任要学会适当“偷懒”,只有这样才能使自己从繁杂的琐事中解脱出来。那么如何“偷懒”呢?本书以学生自主化教育管理为理论基础,从剖析教师们为什么活得累入手,提出了教师要树立光明正大的“偷懒”观念,系统地阐述了教师学会“偷懒”的技巧,告诉广大班主任该如何科学地“偷懒”,从而使班主任从繁忙且辛苦的班级管理工作中解脱出来,成为会“偷懒”的幸福班主任。

第一章 “偷懒”也是一种智慧 3

你会“偷懒”吗? 3

这个“懒”字不简单 9

“懒”教师,勤学生 16

“偷懒”≠放松 23

“偷懒”也要偷得巧 29

学会“偷懒”,信任当头 37

宽容是“偷懒”的润滑剂 44

第二章 想“懒”先得“勤” 53

“懒”班主任并非真的懒 53

“勤中偷懒”是治班秘诀 60

“偷懒”要提前做好“功课” 66

“偷懒”还得有制度 71

责任到人,落实到位 76

良好班风是“偷懒”基础 81

优良学风是“偷懒”的保障 89

忙碌一周不如反思一小时 95

做自己时间的主人 105

第三章 想“懒”还得“教” 115

强化学生的责任意识 115

在学生自主管理上下工夫 123

让所有学生得到锻炼 129

点滴渗透,培养学生良好习纽 135

让学生用自制力约束自己 141

教会学生自主学习 148

适时激发学生的集体荣誉感 154

竞争机制,激发班级原动力 161

第四章 想“懒”得“求助” 175

一个好汉三个帮 175

给班干部更广阔的天地 182

学会合理分层授权 188

做班干部强有力的“后盾” 194

每个学生都是助手 202

力邀家长鼎力相助 209

“幕后导演”可以很精彩 216

第五章 想“懒”就得“放” 225

该放手时就放手 225

“简单”才能“减担” 232

“懒”的最高境界是“无为而治” 240

自律是“放手”的前提 248

敢于放手,收获别样的风景 255

把握“懒度”,绝不放任自流 261

参考文献 268