译序 5
前言 11
第一章 评价——一门让事情变得简单的艺术 17
引言 18
幼儿评价的定义 19
我应当评价什么 21
发展里程 23
为什么要评价幼儿 27
如何评价幼儿 31
总结 34
第二章 六种简易的评价方法 35
第1种评价方法 36
发展检核表法 36
教师的反馈 40
对发展检核表的理解 41
第2种评价方法 56
父母访谈法 56
教师的反馈 61
第3种评价方法 66
自画像法 66
教师的反馈 72
自画像的案例 74
第4种评价方法 76
涂鸦、书写和绘画案例法 76
教师的反馈 81
涂鸦的案例 82
第5种评价方法 84
声音（或影像）资料法 84
教师的反馈 89
第6种评价方法 91
轶事记录法 91
教师的反馈 96
第三章 把所有的方法结合起来 99
现在该怎么做 100
把所有的方法结合起来——一个最终的叙事性总结 100
我应当运用多少种评价方法 103
发展检核表 103
涂鸦、书写和绘画的案例 103
轶事记录 104
用档案袋的方式来保存学生的作品 105
“活”的档案袋 105
有特殊需要的幼儿和档案袋 108
这样的档案袋是如何来帮助我进行教学的 109
总结 111
附录 112
附录A：发展检核表 112
对发展检核表的理解 113
0-12个月幼儿的发展检核表 114
12-24个月幼儿的发展检核表 116
24-36个月幼儿的发展检核表 118
3岁幼儿的发展检核表 120
4岁幼儿的发展检核表 122
5岁幼儿的发展检核表 124
6-8岁幼儿的发展检核表 126
附录B：父母访谈表格 128
父母访谈：学年之初 129
父母访谈：学年中期 132
附录C：轶事记录案例 135
轶事案例 136
附录D：叙事性总结范例 138
叙事性总结范例 139
叙事性总结表格 140
术语表 141
参考资料 143
延伸阅读 144