人物简介 1
从乡村教师到教学专家 3
一、在困难面前立志奋起，从调查中筛选经验 3
二、让教改插上科研翅膀，使成功孕于不断探索 5
三、抓分夺秒，永远进取 8
四、把握主动，为了21世纪的教育 12
顾泠沅的教育思想与教改实践 15
一、顾泠沅教育思想面面观 15
二、探索的过程 55
三、主要成果 113
课堂实录 144
一、有理数的加法 144
二、等腰三角形的判定 150
三、已知两边一对角解三角形 163
教学分析 172
一、有效地改进学生的学习 172
二、教育任务与案例分析 183
专家评说 195
一、顾泠沅青浦实验是推进素质教育的重要途径 195
二、“青浦实验”是最好的“问题解决”模式 199
三、发现法教学是顾泠沅教学实验的实质 206
附一 进入21世纪的中小学数学教育行动纲领 212
附二 顾泠沅发表的主要文章篇目 228