序：建立“中学作文学”的一个有益的实验（钱理群） 1
修订版自序 1
初版自序 1
第一章 催发写作冲动 1
导语 1
第一节 写作与真情实感 2
第二节 写作与多情善感 10
第三节 写作与博览群书 16
第四节 写作与坚持真理 23
第五节 写作与审美情趣 31
第六节 写作与自我宣泄 34
第二章 发现写作材料 42
导语 42
第一节 从简单表现丰富 43
第二节 从熟悉表现新鲜 50
第三节 从普通表现奇特 59
第四节 从平静表现波澜 66
第五节 从纯净表现色彩 72
第六节 从平凡表现诗意 78
第三章 运用写作智慧 87
导语 87
第一节 敏锐的感受 88
第二节 求真的观察 97
第三节 丰富的想象 103
第四节 自由的联想 111
第五节 顺理的移情 117
第六节 巧妙的运思 124
第四章 开拓写作文思 133
导语 133
第一节 善于开掘 134
第二节 善于绘形 140
第三节 善于传神 148
第四节 善于衬托 156
第五节 善于抑扬 162
第六节 善于组接 169
第五章 掌握写作技法 179
导语 179
第一节 写得真实 180
第二节 写得精警 188
第三节 写得含蓄 195
第四节 写得婉曲 203
第五节 写好细节 210
第六节 写好虚实 219
第六章 营构写作成品 226
导语 226
第一节 提炼统率全篇文章的灵魂 227
第二节 开拓顺畅表情达意的通道 234
第三节 把握巧妙处理素材的刀尺 241
第四节 安排连缀散珠碎玉的彩带 247
第五节 选择最佳表现事物的坐标 255
第六节 展现丰富浩瀚博大的世界 262
参考文献 276
初版后记 277