第一篇 技术与职业教育的准则性文件 3
关于技术与职业教育的建议（1962） 3
修订的关于技术与职业教育的建议（1974） 21
关于技术与职业教育公约（1989） 48
技术与职业教育和培训：21世纪的展望——致联合国教科文组织总干事的建议（1999） 56
修订的关于技术与职业教育的建议（2001） 68
第二篇 20世纪90年代技术与职业教育的新情况和新经验 99
终身教育与培训：通向未来的桥梁——第2届国际技术与职业教育大会主要工作文件 99
联合国教科文组织21世纪第一个10年的技术与职业教育计划 114
21世纪变化着的需求：技术与职业教育面临的挑战 123
21世纪变化着的需求：技术与职业教育面临的挑战 130
通过一体化的教育和培训体系提供终身技能培训：澳大利亚的经验 137
促进女性青少年、妇女平等接受技术与职业教育 152
政府及其他权益者在职业教育和培训中作用的变化 161
职业教育和培训在转型国家里的作用：中东欧和新独立国家的情况 177
21世纪职业指导策略 194
大韩民国技术与职业教育的改革和革新 208
第三篇 其他教育领域的重要文件和国际教育标准分类 217
汉堡成人教育宣言 217
未来议程 223
21世纪的高等教育世界宣言：展望和行动 243
高等教育改革与发展的优先行动框架 258
达喀尔行动纲领——全民教育：实现我们的集体承诺 266
国际教育标准分类法（ISCED 1997） 273