第一章 神童并非神话 1
一、古今中外神童可观 1
二、神童并不神秘 6
三、我国神童知多少 12
第二章 神童成长的沃土 15
一、遗传素质是智力发展的必要前提 15
二、社会环境是智力发展的外部条件 22
三、教育在智力发展中起主导作用 25
第三章 家庭肩负着培养神童的重任 30
一、迅猛增长的儿童智力 30
二、神奇的关键期 33
三、家庭不同于学校 35
四、家庭的氛围 37
第四章 聪明儿童的全价营养 43
一、儿童营养的一般需要 43
二、营养食物的选择、调配和烹调 46
三、儿童的精神营养 49
第五章 神童的特点 54
第六章 这样的孩子不算笨 60
一、是玫瑰，总会开花的 60
二、顽皮孩子不等于笨孩子 65
三、行行出状元 69
第七章 小荷才露尖尖角 76
一、初露智慧端倪 76
二、善于发现孩子的才能 79
第八章 如何开启神童的智慧之门 89
一、注意力——智力的警卫 90
二、观察力——智力的门户 93
三、记忆力——智力的仓库 101
四、想象力——智力的翅膀 108
五、思维力——智力的核心 122
第九章 语言文学教育 146
一、语言是思维的工具 146
二、教幼儿识字 158
第十章 游戏与玩具 164
一、丰富多采的游戏 164
二、玩具的选择 172
三、玩具的自制 175
第十一章 神奇的非智力因素 179
一、非智力因素的作用 179
二、动机是学习的动力 183
三、兴趣是最好的老师 190
四、培养健康的情感 198
五、磨炼儿童坚强的意志 209
六、训练儿童良好的性格 220
第十二章 愿你教育成功 227
一、父母的期冀 227
二、坚持不懈 231
三、走向成功 237
参考文献 243
后记 244