《马克思主义中国化的理论丰碑:中国化马克思主义十二观》PDF下载

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  • 作  者:汪青松,焦少林等著
  • 出 版 社:合肥:合肥工业大学出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787810938327
  • 页数:320 页
图书介绍:用中国化马克思主义理论武装当代大学生,是高校思想政治理论课的神圣使命。教学的有效性和说服力,是高校思想政治理论课教师需要不懈探索的光荣任务。为提高中国化马克思主义教学的针对性、实效性和说服力、感染力,从而实现用教师的四教换取学生四真的教学理念,即:教师通过教书、教人、教心、教行,换取大学生对马克思主义中国化理论与实践的真学、真懂、真信、真用。

导论 两次历史性飞跃的伟大成果 1

第一节 中国化马克思主义由两大理论成果构成 1

第二节 中国共产党领导的两次伟大革命与两次历史性飞跃 8

第三节 既一脉相承又与时俱进的科学体系 12

第四节 中国化马克思主义的伟大意义 18

第一章 中国化马克思主义哲学观 23

第一节 中国化马克思主义哲学观的形成与发展 23

第二节 毛泽东对立统一的哲学观 25

第三节 邓小平照辩证法办事的哲学观 32

第四节 江泽民与时俱进的哲学观 41

第五节 胡锦涛求真务实的哲学观 45

第六节 中国化马克思主义哲学观的伟大意义 51

第二章 中国化马克思主义经济观 54

第一节 中国化马克思主义经济观的形成与发展 54

第二节 毛泽东的公平至上经济观 58

第三节 邓小平的效率优先经济观 63

第四节 江泽民的效率与公平经济观 69

第五节 胡锦涛的公平与效率经济观 74

第六节 中国化马克思主义经济观的伟大意义 80

第三章 中国化马克思主义政治观 83

第一节 中国化马克思主义政治观的形成与发展 83

第二节 毛泽东的革命政治观 85

第三节 邓小平的民主政治观 92

第四节 江泽民的文明政治观 97

第五节 胡锦涛的和谐政治观 101

第六节 中国化马克思主义政治观的伟大意义 108

第四章 中国化马克思主义伦理观 111

第一节 中国化马克思主义伦理观的形成与发展 112

第二节 毛泽东的阶级伦理观 116

第三节 邓小平的人生伦理观 119

第四节 江泽民的价值伦理观 124

第五节 胡锦涛的荣辱伦理观 131

第六节 中国化马克思主义伦理观的伟大意义 137

第五章 中国化马克思主义法学观 139

第一节 中国化马克思主义法学观的形成与发展 139

第二节 毛泽东的法律观 141

第三节 邓小平的法制观 146

第四节 江泽民的法治观 151

第五节 胡锦涛的人本法治观 154

第六节 中国化马克思主义法学观的伟大意义 160

第六章 中国化马克思主义科学观 162

第一节 中国化马克思主义科学观的形成与发展 162

第二节 毛泽东的技术革命科学观 165

第三节 邓小平的科教兴国科学观 168

第四节 江泽民的人才强国科学观 172

第五节 胡锦涛建设创新型国家的科学观 174

第六节 中国化马克思主义科学观的伟大意义 177

第七章 中国化马克思主义人文观 180

第一节 中国化马克思主义人文观的形成与发展 180

第二节 毛泽东的人民主体人文观 183

第三节 邓小平的改革开放人文观 187

第四节 江泽民的全面发展人文观 191

第五节 胡锦涛的以人为本人文观 196

第六节 中国化马克思主义人文观的伟大意义 201

第八章 中国化马克思主义历史观 205

第一节 中国化马克思主义历史观的形成与发展 205

第二节 毛泽东的群众历史观 207

第三节 邓小平的实践历史观 214

第四节 江泽民的“三个代表”历史观 218

第五节 胡锦涛的科学发展历史观 223

第六节 中国化马克思主义历史观的伟大意义 228

第九章 中国化马克思主义文艺观 232

第一节 中国化马克思主义文艺观的形成与发展 232

第二节 毛泽东的“双百”文艺观 234

第三节 邓小平的“二为”文艺观 238

第四节 江泽民的民族振兴文艺观 241

第五节 胡锦涛的民族复兴文艺观 246

第六节 中国化马克思主义文艺观的伟大意义 251

第十章 中国化马克思主义新闻观 254

第一节 中国化马克思主义新闻观的形成与发展 254

第二节 毛泽东的党性原则新闻观 256

第三节 邓小平经济建设为中心的新闻观 259

第四节 江泽民的正确导向新闻观 263

第五节 胡锦涛的网络文化新闻观 268

第六节 中国化马克思主义新闻观的伟大意义 273

第十一章 中国化马克思主义教育观 276

第一节 中国化马克思主义教育观的形成与发展 276

第二节 毛泽东的全面发展教育观 279

第三节 邓小平的“三个面向”教育观 284

第四节 江泽民的素质教育观 289

第五节 胡锦涛的科学发展教育观 293

第六节 中国化马克思主义教育观的伟大意义 298

第十二章 中国化马克思主义环境观 301

第一节 中国化马克思主义环境观的形成与发展 301

第二节 毛泽东的人定胜天环境观 303

第三节 邓小平的经济优先环境观 305

第四节 江泽民的可持续发展环境观 307

第五节 胡锦涛的生态文明环境观 311

第六节 中国化马克思主义环境观的伟大意义 316

后记 319