第1章 导论 1
1.1企业大学的起源及发展历程 3
1.1.1企业大学的起源 3
1.1.2企业大学的发展历程 4
1.2国内外企业大学现状 6
1.2.1国外企业大学现状 6
1.2.2国内企业大学现状 10
1.3企业大学的进化方向 12
第2章 仿生管理学与企业长青 15
2.1达尔文主义与新拉马克主义 17
2.1.1达尔文主义，拉马克主义与新拉马克主义比较 17
2.1.2生物DNA与基因 20
2.2师法自然——仿生管理学 23
2.2.1仿生管理学的发展 23
2.2.2企业智商 24
2.2.3企业情商 28
2.2.4企业DNA及企业基因 30
2.2.5企业进化论 32
2.2.6基于仿生管理学的企业进化简析 35
2.3企业长青分析 42
2.3.1企业长青 42
2.3.2日美企业长青分析 43
2.3.3仿生管理学对企业长青归因 48
第3章 新型企业大学——企业进化工程室 63
3.1新型企业大学的定义 65
3.2传统企业大学与新型企业大学比较 67
3.3新型企业大学的作用与工作机理 68
3.3.1新型企业大学工作机理模型 68
3.3.2新型企业大学对企业智商和企业情商的作用 68
3.3.3新型企业大学对企业基因及DNA的作用 69
3.3.4新型企业大学价值链分析 69
3.4新型企业大学的功能 70
3.4.1新型企业大学的八大功能 70
3.4.2企业大学是企业进化工程室 74
第4章 新型企业大学规划与构建 77
4.1企业大学规划的依据 79
4.1.1客观依据 79
4.1.2主观依据 80
4.2企业大学硬件设施规划 82
4.2.1建设周期规划 82
4.2.2空间规划 82
4.2.3设施设备规划 83
4.2.4项目进度规划 83
4.2.5资金计划 83
4.2.6组织实施 83
4.3企业大学软件系统规划 84
4.3.1企业大学战略 84
4.3.2企业大学组织结构 84
4.3.3企业大学制度 84
4.3.4企业大学师资 85
4.3.5企业大学产出要求与标准 85
4.3.6企业大学资金计划 86
4.3.7企业大学激励与约束措施 86
4.4新型企业大学构建模型 86
4.4.1新型企业大学组织功能的主要内容 87
4.4.2新型企业大学六大组织功能模块之间的关系 89
4.5企业大学运营管理 89
4.5.1企业大学组织架构 90
4.5.2企业大学制度设计 93
4.6学习管理 95
4.6.1学习需求分析 95
4.6.2制订学习计划 97
4.6.3组织实施 99
4.6.4学习效果评估 99
4.7人才开发 102
4.7.1人才选拔 102
4.7.2人才培养 104
4.7.3人才使用 113
4.7.4人才管理 114
4.7.5人才评价 114
4.8知识管理 119
4.8.1知识的定义及分类 119
4.8.2知识管理简介 122
4.8.3知识管理框架 125
4.8.4知识管理人员的配置与权责 129
4.8.5企业知识管理实施过程 130
4.8.6知识管理效果评估 131
4.9创新管理 134
4.9.1现有创新概念及分类 135
4.9.2新型企业大学创新 136
4.9.3新型企业大学的创新管理 138
4.10基因管理 154
4.10.1企业基因诊断 155
4.10.2企业基因保护 157
4.10.3企业基因复制 157
4.10.4企业基因变异 158
4.10.5企业基因重组 160
第5章 新型企业大学评估 163
5.1.评估项目 165
5.2企业大学评估流程 165
5.3企业大学评估内容、方法及技术 167
5.3.1建设方案评估 167
5.3.2建设期评估 168
5.3.3运营评估 169
5.3.4效益评估 172
5.4企业大学改进方法与要点 174
5.4.1企业自我诊断与改进 175
5.4.2聘请第三方机构进行诊断与调整 175
5.4.3诊断与改进要点 176
附录 179
附录1企业大学名录（部分） 180
附录2先行者的贡献 186
参考文献 249