第一部分 教育学 2
第一章 教育与教育学 2
考点一——教育的发展 3
考点二——教育学的发展 6
考点强化练习 9
第二章 教育与社会的发展 13
考点一——教育与政治经济制度 14
考点二——教育与生产力 15
考点三——教育与科学技术 16
考点四——教育与文化 18
考点五——教育的相对独立性 21
考点六——教育与社会的可持续发展 22
考点强化练习 23
第三章 教育与人的发展 27
考点一——个体身心发展 28
考点二——中等教育促进青少年发展的特殊任务 30
考点强化练习 31
第四章 中学教育 34
考点一——中学教育目的 35
考点二——义务教育 39
考点强化练习 41
第五章 学生与教师 42
考点一——学生 43
考点二——教师 44
考点三——师生关系 47
考点强化练习 48
第六章 中学课程 51
考点一——课程概述 52
考点二——中学新课程改革 56
附录——基础教育课程改革纲要（试行） 65
考点强化练习 68
第七章 中学教学 73
考点一——教学概述 74
考点二——教学原则与方法 77
考点强化练习 83
第八章 中学德育 89
考点一——中学德育概述 90
考点二——中学德育过程 93
考点三——中学德育的原则、途径与方法 95
考点强化练习 98
第九章 班主任与班级管理 101
考点一——班主任工作 102
考点二——班级管理 105
考点强化练习 107
第二部分 教育心理学 110
第一章 教育心理学概述 110
考点一——教育心理学的研究 111
考点二——教育心理学的发展 113
考点强化练习 114
第二章 中学生的心理发展与教育 116
考点一——中学生的心理发展 117
考点二——学生的个别差异 120
考点强化练习 121
第三章 学习理论 125
考点一——学习概述 126
考点二——学习的基本理论 127
考点强化练习 130
第四章 学习动机 133
考点一——学习动机概述 134
考点二——学习动机的理论与教育启示 135
考点强化练习 138
第五章 学习迁移 142
考点一——学习迁移概述 143
考点二——学习迁移的理论与教育启示 144
考点强化练习 146
第六章 知识与技能的学习 149
考点一——知识的学习 150
考点二——技能的学习 154
考点强化练习 157
第七章 学习策略与问题解决 161
考点一——学习策略 162
考点二——问题解决与创造性 167
考点强化练习 171
第八章 态度与品德的形成 173
考点一——态度、品德的实质与结构 174
考点二——中学生品德发展的基本特征 175
考点三——态度与品德学习的一般过程与条件 177
考点强化练习 179
第九章 学生心理健康教育与教师心理 182
考点一——学生心理健康教育 183
考点二——教师心理 187
考点强化练习 190
第三部分 普通心理学 194
第一章 心理学概论 194
考点一——心理学概述 195
考点二——心理学的研究 197
考点强化练习 199
第二章 认知 202
考点一——注意 203
考点二——感觉 206
考点三——知觉 207
考点四——记忆 209
考点五——想象 212
考点六——言语 213
考点七——思维 214
考点强化练习 218
第三章 情绪、情感和意志 221
考点一——情绪 222
考点二——情感 223
考点三——意志 226
考点强化练习 228
第四章 个性心理 231
考点一——个性 232
考点二——需要 233
考点三——动机 234
考点四——能力 236
考点五——人格、气质与性格 238
考点强化练习 241
第四部分 教育法律法规与纲要 246
第一章 教育法律法规 246
第二章 教育纲要 270
考点强化练习 282
第五部分 教师职业道德 288
第一章 教师职业道德概论 288
考点一——教师职业道德概述 289
考点二——教师职业道德的基本原则 292
考点三——教师职业道德规范 294
第二章 师德建设与新课程改革 296
考点一——新课程背景下的教师师德 297
考点二——新课程背景下的师德建设措施 299
考点强化练习 301
第六部分 教育教学技能 308
第一章 教学设计技能 308
考点一——教学设计概述 309
考点二——教案的编写 310
考点三——课堂导入技能 313
第二章 写作技能 317
考点一——议论文写作 318
中公教育·教师招聘考试课程体系 321
中公教育·全国分校一览表 322