第一章 绘画疗法的临床应用 1
绘画表达 1
绘画不易使当事人感到威胁 1
绘画展现了问题的核心 2
绘画提供了有创意的解决方法 2
绘画对问题进行视觉呈现 4
绘画可以提高当事人的参与度 4
不同问题的解决 5
绘画发展的历史 7
绘画反映发展状况 10
发展的阶段 10
评估过程中绘画的使用 12
评估中个人使用标志的不同 14
绘画用于心理治疗的优势 15
危机中心干预 16
绘画可以培养澄清和应对的技能 18
绘画可以反映过去事件 19
其他艺术形式的重要性 19
颜色的含义 20
结语 21
第二章 心理评估和治疗 22
对提出问题的反应 22
鉴别出呈现的问题 22
主要涉及的资源 23
涉及的病人对问题的回答 25
需要解决的迷惑 25
多重测量的评估方法 25
一组用于测试的绘画 26
绘画和认知的发展 27
快速评估智力水平 27
从娱乐性到结构性 28
发展性的过程 29
发展性的得分机制 30
使用绘画作为投射装置 31
人物图形绘画的人格维度（HFDs） 31
情感性的象征和指示 32
批判与争论 33
绘画指示中的变量 34
行为观察的重要性 34
总结 35
第三章 绘画在诊断过程中的应用 38
诊断参考 38
艺术是个人独特的表达 38
古迪纳夫-哈里斯绘画测试 39
麦奇欧文画人测试 40
说明 40
绘画解释和注意事项 41
雨中人绘画测试 43
亲子绘画测试 46
房树人绘画测试 47
房子 48
树 52
人 55
房树人动态绘画测试 58
家庭绘画测试 59
家庭动态绘画测试 60
家庭中心人际网络图 61
学校动态绘画测试 63
希尔沃绘画测试 65
诊断绘画系列 66
绘画测验中的性侵犯标志 66
结论 74
第四章 绘画在个体心理治疗中的应用 76
心理治疗中的形象 76
增加个体的自主性和自我发现能力 78
促进成熟 80
行为改变的工具 80
记录进步 83
使用绘画疗法的好处 84
战胜阻抗 84
画出你的故事 85
心理治疗的开始阶段 86
发现建立信任关系的途径 86
把权力交给来访者 89
病人的担忧 90
处理好“控制欲” 91
有助于治疗开始的一些技术 91
涂鸦 91
自由绘画 93
绘画是怎样影响治疗会诊的 94
时间限制 94
作业 94
失约 95
增益治疗关系 95
讨论分享的符号 95
当解释被认真考虑时 96
内心总体期望的改变 96
关系的建立 97
解决情绪障碍 98
关于梦的工作 99
情绪的宣泄和退行 101
对移情的描绘 101
移情的绘画 101
双向绘画 102
解决冲突 103
结束治疗 105
总结 108
第五章 绘画在家庭评估中的应用 109
家庭组织 109
家庭治疗运动 110
Bowen的理论概念 111
结构式家庭治疗 113
战略干预 116
传播理论 117
像侦探般的治疗师 118
家庭阶段中的作品 119
绘画作为诊断和过程工具 119
绘画中的冲突讨论 120
执行者的提高 122
绘画在家庭评估中的应用 122
家庭动力的展现 125
家庭治疗师的角色 126
家庭摄入的心理动力学方法 127
婚姻评价绘图 128
家庭系统 129
观察家庭联盟 129
战略比喻 130
通过家庭联盟进行干预 131
内部来源绘画 133
家庭危机 133
体验式的绘画技能 134
家庭旗帜和象征 135
总结 136
第六章 绘画技术用于团体治疗 137
团体中的人际关系 137
团体的治疗性目标 138
团体领导者的主要职责 139
治疗性团体的计划制订 139
团体治疗的步骤 140
初始阶段 140
过渡阶段（控制成员的心理防御阶段） 141
实质性工作阶段 141
结束阶段 142
团体背景下的绘画治疗 142
为团体治疗引入创造性的新方法 145
团体领导者的职责 145
通过艺术指导增强团体治疗的效果 146
介绍团体成员并明确团体目标 146
与其他成员分享交流 147
通过绘画揭示团体中的不同角色 149
回顾绘画并结束团体活动 150
不同年龄团体的具体指导方法 151
儿童团体 151
6～12岁的团体 154
青少年团体 155
成年人团体 156
具有特定目标的团体 158
针对物质滥用的即兴绘画 158
悲伤丧失团体的儿童绘画 159
针对注意力缺陷多动障碍的绘画团体治疗 161
结语 162
参考书目 163
深入阅读书目 171
名词术语中英文对照 174