教子成人 3
人之初，性本善 3
“感恩”与“人性” 4
情感、责任与品德 7
“贫寒”与“才子” 9
“美”是什么 11
抢去的，还有你晚年的幸福 12
说“孝” 15
人为什么要活着 20
“舍得”，与“感恩” 27
漫话“幸福” 29
分享“幸福” 32
“1”永远小于“2” 34
本能 功利 理想 36
“素质”与“机遇” 42
站台上拉着皮箱跑的孩子 46
让孩子多一点爱心 51
要重视孩子健康情感的形成 56
要培养孩子的“归属感” 60
要注意培养孩子的“情商” 64
自强 自信 自尊 68
“专业化培养”的悲哀 70
母亲的精神财富 73
小羊的故事 77
在母亲的期盼与鼓励中成为“男人” 83
因材施教 91
龙生九子不成龙 91
“多元智能”与孩子发展方向的选择 92
请“家教”要考虑哪些问题 93
做“青春期”孩子的朋友 96
勿将“高考”当龙门 98
我看“外语热” 101
“采青” 105
把星期天还给孩子 110
“过程”在教育中的价值 115
“从众”心理与教育“盲目” 118
好孩子未必都是“夸”出来的 121
漫话“表扬” 126
“作业”问题 131
“打屁股”的学问 137
沙堆的魅力 142
怎样指导孩子读书 145
教育“大孩子”中的几个问题 149
怎样才能使学生敢于说话 153
说说孩子“自负”的问题 158
要适当地使孩子有畏惧感 160
说说孩子的畏惧、恐惧、焦虑心理 166
家教漫话 171
孩子为什么说谎 171
你的孩子在“学”，吗 173
“表扬”与“惩罚” 174
孩子为什么喜欢“上网” 176
谈谈教育中的“暗示” 179
“聆听”是一种素养 182
“说话”的艺术 189
要学会“评价”，孩子 192
孩子将玩具拆开以后 195
将孩子成长的足迹留下来 197
考试结束后 203
怎样应对孩子的“意外伤害” 206
家长的“诚信” 211
家长应学会“掩饰” 214
水至清则无鱼 218
“分数”的功与过 221
怎样帮助孩子提高记忆力 226
慎以成败论英雄 228
教育孩子应该有“黄灯闪烁”时 231
“对牛弹琴”谁之过 233
扭曲的“母爱” 237
慈父情 240
母亲的“严厉”与“宽容” 245
“胆量”是练出来的 248
这还谈不上“道德品质”问题 252
为师之道 259
打掉了孩子的什么 259
教师不是“蜡烛” 260
“友谊”比什么更重要 263
商品时代与职业素养 266
从幼儿园老师的服装说起 268
“一二三、都坐端” 272
这不仅仅是“发型”的事 278
学校为什么是“笼笼” 282
教师的身份与权利 285
老师，请慎用你手中红色的笔 288
老师，请找回你的尊严 290
课前“点名”与人文关怀 294
由“你真棒”想到的 298
没有爱，就没有教育 301
教师是一种职业 306
向学生道歉 309
“在哪里晾毛巾” 313
感悟随笔 319
谁在给孩子“加负” 319
要正确看待传统教育 320
“自主学习”刍议 322
由“台球”的普及所想起的 324
“课改”宣传中的误区 325
“择校”现象面面观（一） 327
“择校”现象面面观（二） 330
“择校”现象面面观（三） 332
中国教育“黑”在哪里 334
“重点中学”动了谁的奶酪 337
也说“状元多女子” 341
教育应该“生态化”（一） 345
教育应该“生态化”（二） 346
谁该为少年杀人负责 349
落榜未必不人杰 353
“高考”能不能废除 356
又闻“弃学经商”声 358
知识与学习 360
英雄也是人 361
我们离“文明”还有多远 363
手机铃声响起来 367
中国人的“敬神”与“处事” 369
“足球”与“球迷” 373
教育与幸福 376
“守时”与“以人为本” 381
“知识”与“素质” 383
“怨恨”与梦想 386
参与本书写作的部分网友 391
后记 395