引论 1
一 方法：人类认识和实践的工具 1
二 伟人智慧的深层基础 5
三 邓小平理论的思想方法：时代精神的升华 10
第一章 邓小平理论的思想方法的创建 14
一 邓小平理论的思想方法的理论渊源 14
世界观和方法论的统一 14
邓小平理论的思想方法是唯物辩证法的运用和发展 18
二 邓小平思想方法的形成和发展 25
邓小平思想方法形成的时代背景 25
邓小平思想方法的发展过程 31
三 邓小平理论的思想方法的主要特色 43
务实性 43
创造性 47
前瞻性 51
系统性 54
第二章 邓小平对方法特质的阐释 59
一“猫论”的方法论意蕴 59
“猫论”探源 59
“猫论”的深层意义 63
二 论方法的选择与综合效应 71
方法选择的重要性 72
方法的优化选择 74
方法的综合效应 84
三 论方法的普适性和客观性 90
方法的普适性与局限性 90
方法的客观性与相对性 94
第三章 邓小平对实事求是思想路线的发展 101
一 实事求是的思想路线 102
实事求是的内涵 104
实事求是的准则：理论和实际统一 109
实事求是的方法论意义 117
二 解题贵在创新 132
创新的思想前提：解放思想 133
当代面临的难题 142
突破姓“社”还是姓“资”的思想诘难 155
三 敢闯新路的工作方法 160
敢为人先的胆识 161
“摸着石头过河” 165
试验：创新和务实的统一 171
第四章 邓小平整体性思维方式与相应的工作方法 179
一 整体观的历史演进 180
古代整体观的辉煌成就 180
近代反整体观的盛行 185
现代整体观对传统整体观的超越 189
二 设计师的整体思维方式 194
整体和部分的辩证关系 195
从整体和大局出发 201
统筹兼顾，综合协调 207
三 个案分析之一：“三个面向”的战略思想 216
“三个面向”的基本内涵 217
“三个面向”的辩证统一 222
“三个面向”的战略地位 223
四 个案分析之二：“三步走”的战略目标 230
“三步走”战略目标的提出 231
“三步走”战略目标的系统结构 238
“三步走”战略目标与“台阶论” 244
五 个案分析之三：“三条标准”的整体评价观 249
“三条标准”的提出及其依据 250
“三条标准”的内在联系 253
“三条标准”的理论意义和实践意义 258
六 以战略的重点驱动全局的工作方法 264
全局中有重点 264
以重点驱动全局 270
第五章 邓小平对立互补的思维方式与相应的工作方法 276
一 两种对立的发展观和矛盾观 276
两种发展观的对峙 277
两种矛盾观的分歧 280
二 对立互补原理及其应用 284
从“阴阳互补”到“两面神思维” 284
对立互补原理的基本内容 289
对立互补原理在当代中国的妙用 295
三 个案分析之一：对外开放与国际合作方针 301
现在的世界是开放的世界 302
中国对外开放的基本内容 308
对外开放与独立自主自力更生的统一 314
四 个案分析之二：“一国两制”的构想 319
“一国两制”的内涵和依据 320
“一国两制”的对立互补性 326
“一国两制”对矛盾同一性原理的发展 333
五“两手抓，两手硬”的领导艺术 339
“两手抓，两手硬”的方法论意义 340
“两手抓，两手硬”与党的基本路线 343
“两手抓，两手硬”与两个文明建设 349
“两手抓，两手硬”与思想战线的斗争 356
结束语 学习和运用邓小平理论的思想方法 364
一 邓小平理论的思想方法是一个开放的系统 364
二 学习和运用邓小平理论的思想方法的现实意义 368