《华南理工大学学生工作创先争优标杆工程 卓越创新创业团队》PDF下载

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  • 作  者:张振刚等著;杜小明,王迎军主编
  • 出 版 社:广州:华南理工大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787562338994
  • 页数:299 页
图书介绍:本书是华南理工大学标杆工程系列书之一,全书分为上下两篇,上篇是华南理工大学学生思想政治教育与管理工作体系概述,下篇是华南理工大学十大学生创新创业团队风采展示。

上篇 华南理工大学学生思想政治教育与管理工作体系概述 3

第一章 大学生思想政治教育与管理工作面临的机遇与挑战 3

第一节 高等教育大众化 3

一、高等教育大众化带来的机遇 5

二、高等教育大众化带来的挑战 6

第二节 经济发展全球化 7

一、经济发展全球化带来的机遇 9

二、经济发展全球化带来的挑战 11

第三节 社会文化多元化 12

一、社会文化多元化带来的机遇 13

二、社会文化多元化带来的挑战 13

第四节 信息传播网络化 15

一、信息传播网络化带来的机遇 15

二、信息传播网络化带来的挑战 16

第五节 学生需求多样化 18

一、学生需求多样化带来的机遇 19

二、学生需求多样化带来的挑战 20

第二章 高等学校学生思想政治教育与管理体系建构的理论探索 22

第一节 大学生思想政治教育管理的理念层 23

一、发展理念 23

二、培养模式 25

三、基本任务 26

第二节 大学生思想政治教育管理的活动层 27

一、大学生思想政治教育与管理的教育活动体系 27

二、大学生思想政治教育与管理的管理活动体系 31

第三节 大学生思想政治教育管理的物理层 35

一、大学生思想政治教育与管理的公共支撑体系 36

二、大学生思想政治教育与管理的校园环境体系 37

第三章 高等学校学生思想政治教育与管理体系建构的实践探索 43

第一节 大学生思想政治教育与管理工作体系的核心、形式与功能 45

第二节 任务核心定位:肩负一个使命 48

一、保稳定是基础 48

二、育英才是核心 51

三、树标杆是抓手 55

四、攀高峰是愿景 58

第三节 工作形式展开:实施两大工程推进一个计划 59

一、标杆工程 60

二、卓越工程 63

三、“百步梯”攀登计划 66

第四节 教育功能目标展现:构建三个世界 66

一、构建完整丰盈的精神世界 67

二、探索智慧浩瀚的知识世界 69

三、开创丰富充实的生活世界 71

第五节 教育功能关系展现:协调四个关系 72

一、博和雅的协调发展 72

二、知和行的有机结合 73

三、虚和实的对立统一 73

四、学和思的平衡一致 74

第六节 教育功能内容展现:培养六种心智 75

一、理想信念坚定心智 76

二、自我激励内在驱动心智 77

三、专业领域知识心智 80

四、概念框架构建心智 80

五、说服分享传播心智 81

六、多元文化包容心智 83

第七节 管理服务功能展现:强化五个建设 84

一、学风建设——引领发展 84

二、文化建设——汇聚力量 85

三、队伍建设——创造未来 86

四、平台建设——提供支撑 87

五、机制建设——进行保障 88

第四章 华南理工大学学生工作标杆工程 90

第一节 建设意义 90

一、思想政治教育工作的重要部分 90

二、校园文化建设的关键环节 91

三、学风建设工作的具体抓手 91

第二节 建设理念 92

一、理念识别 92

二、形象识别 93

三、色彩识别 93

第三节 建设原则和方法 96

一、建设原则 96

二、建设方法 99

第四节 建设内容 103

一、锤炼三种类型,树立学习标杆 104

二、注重三个层次,完善培养过程 105

三、抓好三个环节,健全运行模式 105

四、凝练三个特征,共享价值追求 106

五、形成三种文化,传承创新超越 107

六、促进三个提升,培育国家英才 108

第五节 运行机制 108

一、组织管理 109

二、整合资源 109

三、全员参与 110

四、有效激励 110

五、评估反馈 111

第六节 建设成效 112

一、学生思想政治教育成绩斐然 112

二、学生学术科技创新成果丰硕 113

三、学生社会实践活动成效显著 114

四、校园文化建设品牌令人瞩目 115

第五章 华南理工大学“百步梯”攀登计划 117

第一节 “百步梯”攀登计划的宗旨与目标 117

第二节 “百步梯”攀登计划的组织与实施 121

一、“百步梯”攀登计划的组织架构 121

二、“百步梯”攀登计划的实施运作 121

第三节 “百步梯”攀登计划的成效与影响 125

第六章 华南理工大学“十大卓越创新创业团队”评选机制 128

第一节 评选目的和意义 128

一、评选目的 128

二、评选意义 130

第二节 评选原则和标准 132

一、评选原则 132

二、评选标准 133

第三节 评选机构和程序 138

一、评选机构 138

二、评选程序 138

三、评选日程安排 140

第四节 评选载体和展示 140

一、丰富前期评选载体,扩大有效参与面 141

二、深化现场展示形式,尽显卓越团队风采 143

下篇 “卓越创新创业团队”风采展示 147

信念滚动未来——记无碳小车“绿动”研究小组 147

幸福魔方 充满想象——记SCUTForce团队 152

V-one:精英团队 精益求精的品质 160

迈向属于我们更美好的未来——记飞跃团队 167

筑梦 为梦想而飞——访建构研究小组团队 173

前进中的华南理工大学广汽S-Power车队 183

小粘胶里的大乾坤——记胡云睿和他的劲诺团队 192

让青春飞扬跋扈——访“十佳创新创业团队”之少先队 200

打下一片属于自己的蓝海——优蜜团队 208

一起走来——体育学院羽毛球科研团队成长纪实 216

像旭日一样散发出璀璨光芒——记“旭日”团队 223

中华振兴 我辈担当——记云飞扬团队 228

立足优秀 追求卓越——访传热与节能科研团队 233

新陆程 心路成——创业是一种思维习惯 240

天行健 君子以自强不息——记天行健团队 248

算法艺术为代码而狂——ACM集训队的故事 255

奔走在创新前沿的“三人行”团队 261

严谨博学 知行合一——记CIKE研究团队 268

事业 是脚踏实地做出来的——记DayDream创业团队 275

“薛定谔的猫”团队 281

十大创新创业大赛有感——格物队 287

Snackmen团队 293