基地概况 2
主持人介绍 2
学员介绍 3
导师讲坛 10
教育现代化和校长专业发展&张群 10
校长专业发展与课程领导——校长：面对教育的变革&张群 14
构筑素质教育的课程平台——课程领导与学校课程的开发、实施&顾正卿 19
文化引领，好学力行&顾正卿 23
“为理解的教学”摭谈&张群 29
试谈学生个性的和谐发展&张群 34
学习感悟 42
在更高起点上办学治校&郭兆年 42
学习反思探索&龚超 46
一次难忘的“旅行”&张咏梅 50
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索&潘超炜 54
体验感悟，实践提升&陆振权 62
以教育家的眼光引领学校发展&张田岚 68
提升课程领导力是校长专业发展的关键&徐俭 74
君子务本，本立而道生——参加上海市控江中学、市西中学名校长基地学习之感悟&王海平 77
研修与收获，思索与奋进&张莉 86
培训永无“休止符”&李啸瑜 93
继承传统，深化特色&王坤玉 96
实践智慧 102
从兴趣到志趣，让学生拥有幸福人生——上海市天山中学创建特色高中的实践与思考&郭兆年 102
让团队建设成为教师专业发展的助推器&龚超 110
成就今天“最好的自己”打造明日“更好的学校”&张咏梅 116
校长的关系经&潘超炜 126
优质学校校园营造之策略分析与实践研究&陆振权 132
让行为规范教育绽放生命的活力——上海市新大桥中学行为规范教育工作经验总结&张田岚 142
注重教学有效性，努力提高教学质量&徐俭 147
营造制度文化是现代教学质量保障的基本途径&王海平 154
立德树人，创建和谐校园&张莉 167
提高教师素养是关键&李啸瑜 176
弘扬陶行知教学思想构建特色的教学文化&王坤玉 179
域外见闻 186
历史、现状、观念——对中美高中教育比较探讨&张莉 186
美国教师职后培训和教师评价方式与教师专业发展的关系&张咏梅 204
美国加州基础教育教师专业发展路径研究——基于Santa Rosa学区的观察&李啸瑜 211
从新名词中感悟新加坡教育&郭兆年 220
新加坡“少教多学”教育政策给我们的启示——新加坡考察有感&王海平 224
感受英国的教育&陆振权 229
忽然想到“中庸”&张群 241
【附录一】张群／顾正卿名校长培养基地专家名单 247
【附录二】张群／顾正卿名校长培养基地学员名单 247