第一章 概论 3
“高效课堂”概念解析 3
高效课堂的三大支撑 8
第二章“四新”标准 21
教育的四个基本支撑 21
关于教育学 25
“新学校”标准 29
“新教师”标准 31
“新学生”标准 34
“新课堂”标准 36
第三章 学校 43
关于学校 43
学校的服务 47
团队文化 52
学校行动力 57
如何当校长 62
关于学校文化 66
给学校的22个建议 68
第四章 学生vs教师 73
关于学生 73
关于学习 80
说给教师们的“三个比喻” 85
关于教师 88
教师主导 95
关于专业化 99
教师发展建议书 103
制造“差生”的10条最佳途径 109
关于教师的22条答问 112
第五章 课堂 119
好课堂的共性 119
关于课堂流程 124
关于课堂模式 129
“五步三查”模式的基本解读 135
关于评课 142
课堂心理学 144
班本课程 147
课堂文化 152
课堂教学技术 157
22条课堂注意事项 164
第六章 课改 169
2012，得课堂者得天下 169
学生是教学质量提升的关键 175
课改四步路 184
从课改出发 193
区域课改推进“三部曲” 201
第七章 对话 219
答问 219
沙龙 228
书信 245
第八章 鼓与呼 259
享受教育 259
课堂之道在学 262
“认识”教育 264
教育原本很简单 267
课堂是什么 270
渡船这个意象 273
学习是一种品格 276
一个区域教育的实践样本 278
附录 283
高效课堂的22个基本概念 283
22个视角看“教育” 288