第一章 高校校园文化活动创新研究 1
一、文化建设是时代的新课题 1
二、意识形态与文化的关系 4
三、意识形态与高校校园文化的关系 6
四、新时期高校校园文化建设面临的挑战与主要问题 13
五、高校校园文化建设的发展与创新 17
第二章 构建和谐高校校园的逻辑路径与对策分析 24
一、构建和谐高校校园逻辑路径的梳理 24
二、构建和谐高校校园理念 26
三、和谐高校校园人际关系及归属感的建构 31
第三章 加强大学校园文化建设，营造浓厚人文校园氛围 34
一、提升育人文化 营造人文校园 34
二、完善设施文化 营造人文校园 38
三、凝聚精神文化 营造人文校园 40
第四章 校园学术文化建设 44
一、校园学术文化生态 44
二、大学校园学术文化的历史发展 50
三、大学校园学术文化建设和发展中存在的问题 53
四、校园学术文化与大学精神 55
五、校园学术文化与学生发展 61
六、校园学术文化建设 68
第五章 创新型校园文化建设途径浅析 78
一、更新教育教学理念，创新素质教育体系 79
二、课程设置创新为学生提供广阔的自由发展空间 82
三、倾力打造大学生创业园 84
第六章 思想政治教育应对“经济人”的策略研究 90
一、思想政治教育与人性论 90
二、作为人性论的“经济人”预设 97
三、思想政治教育应对“经济人”的策略 107
第七章 大学生网络主体性失范问题研究 117
一、主体及主体性理论的发展 117
二、大学生网络主体性失范 129
三、大学生网络主体性失范的原因 139
四、对大学生网络主体性失范问题的对策思考 147
五、网络主体性教育的开展 153
第八章 深圳特区高校学生社区思想政治教育研究 160
一、高校学生社区思想政治教育理论探讨 160
二、深圳大学学生社区思想政治教育的实践 168
三、对深圳圳大学学生社区思想政治教育的反思 176
四、深圳圳特区高校学生社区思想政治教育的创新思路 182
第九章 校园文化建设中流动交往的德育考量 195
一、流动交往的特点 195
二、流动交往的正面德育效应 200
三、流动交往的负面德育影响 205
四、消解流动交往负面影响的德育对策 210
第十章 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯发展教育研究 216
一、社会主义核心价值体系与大学生职业生涯发展教育 217
二、社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯发展教育的必要性分析 230
三、社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯发展教育的路径选择 242
第十一章 人的全面发展理论视阈下的大学生职业生涯发展教育研究 257
一、人的全面发展理论和大学生职业生涯发展教育 258
二、人的全面发展视阈下大学生职业生涯发展教育存在的问题及原因分析 266
三、人的全面发展理论视阈下大学生职业生涯发展教育策略研究 273
第十二章 “大众文化”与校园文化建设 287
一、校园文化建设与21世纪的中国社会环境 287
二、校园文化建设与“德育” 294
三、“大众文化”与“大众文化”批判 297
四、“大众文化”在校园文化建设中的价值和作用 303