上篇：思想政治新课程的教学理论 1
第一章 思想政治新课程概述 2
第一节 思想政治课程设置的历史考察 2
第二节 思想政治课程的性质 10
第三节 思想政治课程的地位 14
第四节 思想政治新课程的功能 17
第二章 思想政治新课程的课程理论 24
第一节 思想政治新课程的课程理念 24
第二节 思想政治新课程的课程目标 32
第三节 思想政治新课程的课程标准 37
第三章 思想政治新课程的教学过程理论 43
第一节 思想政治新课程教学过程概述 43
第二节 思想政治新课程教学过程的组织形式 51
第三节 思想政治新课程教学过程的有效性 65
第四章 思想政治新课程的教学模式理论 70
第一节 教学模式概述 70
第二节 思想政治课的常规教学模式 75
第三节 思想政治新课程教学模式的新探索 85
中篇：思想政治新课程的教学策略 99
第五章 思想政治新课程的课堂建设策略 100
第一节 课堂学习动机的激发策略 100
第二节 课堂教学情境的创设策略 106
第三节 课堂教学活动的沟通策略 110
第四节 课堂教学形态的建构策略 117
第五节 课堂教学艺术风格的创造策略 123
第六章 思想政治新课程的学习指导策略 129
第一节 对学习指导含义与决义的认知策略 129
第二节 对学习指导依据的确认策略 132
第三节 对学习指导内容的选择策略 135
第四节 对学习指导要求的把握策略 146
第七章 思想政治新课程的课堂管理策略 150
第一节 课堂管理目标的确定策略 150
第二节 课堂管理内容的选择策略 153
第三节 课堂管理过程的实施策略 160
第八章 思想政治新课程的教学评价策略 167
第一节 发展性教师评价的策略 167
第二节 发展性学生评价的策略 172
第三节 发展性教学评价的策略 176
第四节 发展性学业评价的策略 182
下篇：思想政治新课程的教学技能 191
第九章 思想政治新课程的教学准备技能 192
第一节 思想政治新课程学习主体的确立技能 192
第二节 思想政治新课程教科书的分析技能 200
第三节 思想政治新课程教学方法的选用技能 206
第四节 思想政治新课程教案的编写技能 210
第十章 思想政治新课程的课堂活动技能 215
第一节 思想政治新课程的课堂导入技能 215
第二节 思想政治新课程的课堂提问技能 219
第三节 思想政治新课程的课堂举例技能 223
第四节 思想政治新课程的课堂板书技能 226
第五节 思想政治新课程的课堂语言技能 229
第十一章 思想政治新课程教学媒体的设计与运用技能 234
第一节 思想政治新课程教学媒体的设计技能 234
第二节 思想政治新课程教学媒体的运用技能 242
第三节 思想政治新课程教学媒体的反思技能 247
第十二章 思想政治新课程教学资源的开发与利用技能 250
第一节 对思想政治新课程教学资源的认知技能 250
第二节 思想政治新课程教学资源的管理技能 256
第三节 对思想政治新课程教学资源的开发与利用技能 261
主要参考书目 268