引子 从荒草地到乐学园 1
常青十年路 4
敢想、敢做、善思——我的常青十年心得 8
用心造就奇迹 14
第一章 开创一片天——“零起点”的办学历程 17
从艰难开张到兴奋扩展 19
安全的，才是最基本的 24
借鸡下蛋：穷当家整出个科技园 29
心宽校园宽：螺蛳壳里做“道场” 34
让每一面墙壁都说话 38
利用社区里的每一片叶子 41
小结：袖珍国里也能办大教育 44
第二章 制度的力量——从“无”到“有”的管理之路 47
一声“万妈妈” 49
去情感化 53
战略制胜：做好当下，眺望未来 57
让人成为人才，成为组织所用的人才 64
基于人性的分配 68
并非一个人的战斗：我的团队我的团 72
小结：我首先是个管理者，然后才是女人 76
第三章 让教育润泽生命——生命发展教育理念 77
教育的基础是生命的存在 79
教育的追求是为着儿童的幸福 81
将学生的心灵需求作为教育的第一信号 84
关注生命发展的每一个细节 87
让优秀成为习惯 93
让生命充满诗意 98
小结：学校教育：一种生命展开的方式 104
第四章 让课堂活起来——“主动教育”教学模式 105
为什么是“主动教育”教学模式 107
扳转老师习惯：一场攻坚战 112
“主动教育”教学模式 118
课堂活了 135
名人、家长都来当老师 142
小结：微笑绽放美利坚：中国式课堂也精彩 147
第五章 道德不能分开教——“双主体”德育发展模式 149
道德不能分开教 151
德寓于爱中 155
班主任工作“十六知晓” 163
“家书抵万金” 167
心灵的回响 172
让孩子拥抱整个世界 176
小结：大道无形，大德无疆 180
第六章 提师能，铸师魂——“三项工程”锻造师资队伍 181
做教师，要扛得住——“十力”提师能 183
为师者，先从德——“十心”铸师魂 190
让老师们看到希望 194
不用扬鞭自奋蹄 198
让悦纳成为一种文化 203
小结：不要让师德成空 206
第七章 让所有梦想都开花——未来的常青教育之路 207
让孩子玩中学 209
兴大业，起鸿图 213
让孩子拥抱世界 218
课堂分级，选课自主 221
学习型组织 224
小结：为梦守望 227
结语 教育常新，生命常青 229
后记 233