序言&宋渭澄 1
上编 性质与作用 3
素质教育三论&周碧晴 常晓雁 3
大学语文教学目标定位&吕国中 11
大学语文的目的和作用&朱爱梅 15
大学语文素质教育作用和方法&贾利芳 吕爱丽 钱振勤 20
语文素质教育的优势和作用&罗春宏 26
大学语文的双重目标和功能&李来根 29
大学语文文化素质教育功能&戴旻棣 34
从“花不发”到“柳成萌”——浅谈素质教育中的大学语文教学&朱寅 41
中编 问题与对策 47
军校大学语文的几个问题&郑国火 杨利文 47
军校大学语文要突出“重围”&田宝贵 52
加强人文素质教育的思考&沈学习 方龙 56
“语”和“文”相融合的探索&张艳红 62
新形势下对语文教学要求的思考&赵光 67
大学语文素质教育中的几对关系&惠养德 72
人文性实践性现实性&常晓雁 82
现实的寻求——人文素质教育对策探讨&叶润平 87
语文课程实用性和素质性的彰显&张建徽 95
大学语文素质教育方法例谈&沈仕俊 102
大学语文教学与学员主体性&聂庚 109
军队院校应加强课外语文教育&郭禾 113
由“启发式”到“参与式”&郭禾 许国林 117
军校大学语文互助式教学法研究&林立兵 121
军校大学语文教学的创新途径&朱红燕 张应二 129
提高大学语文教学质量的途径&张震 134
依托课堂教学培养创新能力——“多维互动”大学语文教学模式&苗秀娟 罗克祥 139
风物长宜放眼量——大学语文人文素质的体现&邱培成 144
军事成语的人文精神探析&王海兰 149
古典诗词的素质教育作用&吕爱丽 赵俭 154
挖掘作品思想发挥德育功能&张永贤 159
实施合力育人提高思想素质&刘宁扬 164
加强非课程规划培养高素质人才&罗克祥 苗秀娟 171
论新世纪人文教师素质&张应二 朱红燕 176
大学语文“乐学”论&吴艺新 181
下编 创新与其他 187
人文·科学·创新——人文素质教育再认识&张国军 187
创新教育的产生与否定&李安义 192
主导与主动——也说语文教学读思写&左俊宏 张岳 197
想定作业与写作训练&季芳 204
大学语文的审美教育&何诗海 孙妤 209
加强大学语文审美教育&王永金 214
素质教育中计算机基础教育——高校文科计算机课程体系&史春联 刘家琪 218
儒者形象与儒家思想——《儒林外史》解读&肖燕 224
春的召唤诗的语言——读《科学的春天》&徐同林 229
文革记忆的承重与淡出——从《你是一条河》到90年代中国文坛&张秋爽 233
读书、写作：生命的支撑——叶兆言谈话录&张宗刚 237
后记&编委会 246