1 绪论 1
第一节 管理与学校管理的含义 1
第二节 学校管理学的研究对象 4
第三节 学校管理学的产生和发展 7
第四节 学习学校管理学的重大意义 11
第五节 学习、研究学校管理学的原则和方法 17
2 学校管理原则 21
第一节 学校管理原则概述 21
第二节 系统原则 25
第三节 反馈原则 30
第四节 封闭原则 33
第五节 能级原则 35
第六节 动力原则 37
第七节 有效原则 39
3 学校管理过程 44
第一节 学校管理过程的含义 44
第二节 学校管理的职能 45
第三节 学校管理过程的特点 46
第四节 计划决策 51
第五节 组织实施、检查指导、总结提高 63
4 学校领导体制 71
第一节 建设有效的学校领导体制的意义 71
第二节 学校的领导体制 72
第三节 领导干部条件和领导班子建设 81
5 学校规章 制度 88
第一节 制定学校规章 制度的意义 88
第二节 制定学校规章 制度的要求 89
第三节 规章 制度的内容 91
第四节 认真贯彻、执行规章 制度 96
6 教学管理 113
第一节 教学管理的任务的要求 113
第二节 教学的组织管理 120
第三节 教学的计划管理 125
第四节 教学工作的常规管理 128
第五节 教学质量管理 137
7 学生思想政治教育工作的管理 155
第一节 思想政治教育工作管理的意义 155
第二节 思想政治教育工作管理的任务 157
第三节 思想政治教育工作的组织管理 161
第四节 思想政治教育工作的质量管理 174
第五节 培养优良的校风*183++ 188
8 体育卫生工作管理 188
第一节 体育卫生工作的目的和任务 188
第二节 体育卫生工作管路的重要意义 189
第三节 体育卫生工作管理的基本要求 190
第四节 学校体育工作管理 193
第五节 学校卫生管理 199
9 总务后勤工作管理 206
第一节 总务后勤工作管理的指导思想 206
第二节 总务后勤工作的组织管理 208
第三节 总务后勤工作的常规管理 209
第四节 总务后勤工作的设备管理 210
第五节 总务后勤工作的环境管理 214
第六节 总务后勤工作的财务管理 214
第七节 总务工作的财产管理 216
第八节 总务后勤工作的生活管理 217
第九节 生产劳动和勤工俭学的管理 219
10 教师工作管理 229
第一节 教师的地位和作用 229
第二节 教师的劳动特点 231
第三节 教师的心理特点 235
第四节 对教师积极性的分析 238
第五节 根据老师特点，做好老师工作 241
11 学校领导的修养 263
第一节 正确地发挥领导的功能 263
第二节 领导者的影响力 267
第三节 领导方式 275
第四节 领导的修养 285