一、改变教学理念 2
1.教育观念 2
2.教育思考 5
3.课程改革新要求 10
4.教育制度 18
5.新课程理念 22
二、营造课堂气氛 28
1.理想课堂 28
2.课堂气氛 30
3.合作学习 32
4.课堂事件巧处理 39
三、课堂教学情境 47
1.有效的教学情境 47
2.动人的教学情境 51
3.课堂教学情境的功能 56
4.课堂教学情境的要素 58
5.优化教学环境 60
6.课堂教学情境的设计原则 62
四、课堂导入艺术 67
1.课堂教学活动四部曲 67
2.课堂导入艺术的特征 71
3.课堂导入艺术的功能 73
4.课堂导入艺术的方法 75
5.如何导入新课 78
6.课堂导入艺术的要求 86
五、课堂板书设计 89
1.板书的意义及步骤 89
2.课堂板书的功能 92
3.课堂板书的要求 94
4.课堂板书的分类 102
5.课堂板书应注意 108
六、课堂提问艺术 111
1.提问的意义及要求 111
2.艺术性的提问方式 113
3.有效课堂提问 121
4.课后提问的目的 130
七、课堂幽默艺术 137
1.何为课堂幽默艺术 137
2.课堂幽默艺术的功能 139
3.课堂幽默艺术的类型 144
4.语言幽默艺术的要求 146
5.课堂幽默艺术的技巧与方法 148
6.课堂幽默艺术的训练与提高 152
八、师生良好互动 157
1.转变传统观念 157
2.激发学习动力 159
3.师生间传播爱 165
4.课堂生活，师生对话 167
5.师生互动“好课堂” 170
九、允许学生出错 175
1.如何辅导常犯错的学生 175
2.如何处理传纸条现象 178
3.如何转化错误 181
4.如何辅导常迟到的学生 186
十、巧用多媒体 193
1.现代信息技术与多媒体教学 193
2.直观性教学法 198
3.课堂教学的好帮手 199
4.如何用好多媒体 204
5.多媒体教学运用原则 211
6.不做教学手段的“奴隶” 213