导论 文学活动的要素 1
第一节 文学是人类的一种活动 3
一、人类特有的存在方式——生活活动 3
二、生活活动的特征及其美学意义 7
三、文学活动在人的生活活动中的位置 10
第二节 文学活动四要素 12
一、宇宙—作家—作品 13
二、作品 17
三、作品—读者 18
第一章 文学的本质特征 22
第一节 文学作为意识形态是生活的反映 23
一、文学是一种社会意识形态，是一定的社会生活在人的头脑中反映的产物 23
二、文学是社会生活的能动反映 28
三、文学的真实性和倾向性 30
四、文学的阶级性 35
第二节 文学是人对现实的审美反映 36
一、文学的特殊对象 37
二、文学的特殊方式 38
三、文学的审美特质 40
四、文学的独特功能 41
第三节 文学是语言的艺术 46
一、文学是一种重要的艺术样式 46
二、文学是语言的艺术 49
第二章 作家 56
第一节 作家的天赋条件 56
一、作家应当具有一定的先天才能 56
二、天赋的才能有待后天的实践 57
三、文学天赋的特点及其对创作的影响 58
第二节 作家的一般准备 64
一、广博深厚的生活积累 65
二、深刻进步的思想和高尚的人格 68
三、熟练精湛的艺术技巧 73
第三节 作家的创作个性 75
一、创作个性的含义 75
二、创作个性对创作活动的意义 77
三、创作个性在创作活动中的表现 80
第三章 文学的创造 85
第一节 文学创造客体韵特征 85
一、文学创造反映整体的生活 86
二、文学创造反映富于特征的生活 89
三、文学创造反映情绪化的生活 91
四、文学创造反映具有审美价值的生活 92
第二节 文学创造主体的特征 95
一、审美知觉力 95
二、审美情感力 99
三、审美想象力 102
第三节 文学创作的一般过程 105
一、形象的触发 105
二、心象的形成 107
三、艺术形象的符号化 109
第四章 文学作品的层次结构 113
第一节 文学作品的语言——结构层 113
一、语言 113
二、结构 117
第二节 文学作品的经验层 124
一、题材 124
二、艺术形象 132
三、主题 136
第三节 文学作品的超验层 140
一、什么是文学作品的超验层 140
二、怎样理解文学作品的哲学意味 141
第五章 文学思潮 146
第一节 现实主义文学思潮 147
一、现实主义文学思潮的形成、发展 147
二、现实主义文学思潮的特征 151
第二节 浪漫主义文学思潮 157
一、浪漫主义文学思潮的形成、发展 157
二、浪漫主义文学思潮的特征 160
第三节 现代主义文学思潮与后现代主义文学思潮 165
一、现代主义文学思潮与后现代主义文学思潮的形成、发展 165
二、现代主义文学思潮与后现代主义文学思潮的特征 169
第六章 文学至境 180
第一节 文学典型 182
一、文学典型的审美特征 185
二、典型环境中的典型人物 193
第二节 文学意境 195
一、文学意境的审美特征 197
二、文学意境的审美创造 204
第三节 文学意象 207
一、至境意象的审美特征 210
二、至境意象的审美创造 214
第七章 文学的种类 218
第一节 叙事类常见样式 218
一、小说及其基本特点 219
二、散文与报告文学及其特点 223
三、各门艺术中的文学 227
第二节 抒情类常见样式 234
一、诗歌及其分类 234
二、诗歌的基本特点 235
第三节 表意类常见样式 239
一、先锋派小说 239
二、荒诞派戏剧 247
三、象征派诗与朦胧诗 251
第八章 文学技巧 263
第一节 叙事常用技巧 263
一、一般叙事技巧 263
二、小说创作的主要技巧 273
三、戏剧创作的主要技巧 276
第二节 抒情常用技巧 279
一、一般抒情技巧 279
二、意境化的技巧 290
第三节 表意常见技巧 292
一、象征 292
二、变形 294
第九章 文学接受 297
第一节 文学接受的性质 297
一、文学接受的含义 297
二、文学接受的审美性质 300
第二节 文学接受的形成 306
一、文学接受的对象 306
二、文学接受的主体 310
三、接受对象和接受主体之间的适应性 316
第三节 文学教育 322
一、文学教育的含义 322
二、文学教育的特性 323
三、文学教育的原则 329
四、文学教育的目标 332
第十章 文学的发展 341
第一节 文学发展的外部动因 341
一、经济基础是文学发展的最终决定因素 341
二、上层建筑诸因素对文学发展的影响 344
第二节 文学发展的内部动因 351
一、文学发展与文学遗产的批判继承 351
二、文学发展与外国文学资料的批判吸收 362
第三节 文学发展中的创新 371
一、创新是文学发展的内在需要 371
二、创新是社会时代的要求 374
三、创新是读者的心理期待 376