第一章 观念的继承和转变 1
一、时代背景 1
二、对旧式藏书楼和藏书楼式图书馆的反思和批判 10
三、如何实现图书馆转型 18
第二章 图书馆与社会教育 31
一、作为社会教育一部分的图书馆教育 31
二、图书馆教育与学校教育的互益关系 46
三、图书馆与识字运动 56
第三章 流通图书馆与图书流通事业 60
一、私立浙江流通图书馆 60
二、什么是流通图书馆及为何要办理流通图书馆 63
三、怎样办理流通图书馆和图书流通事业 68
四、如何评价流通图书馆和图书流通事业 80
第四章 图书馆与阅读指导 84
一、图书馆为何要实施阅读指导 84
二、图书馆怎样实施阅读指导 89
三、图书馆阅读指导对馆员素养的要求 99
四、书籍净化运动 103
第五章 图书馆广告与宣传 107
一、图书馆广告的理论与实践 107
二、图书馆讲演与图书馆展览 117
三、图书馆与读书运动及其他 121
第六章 图书馆与弱势群体及其他 125
一、图书馆与农民阅读 125
二、图书馆与妇女阅读 134
三、图书馆开放时间的调整 139
第七章 图书馆推行社会阅读的内涵及意义 143
一、重续平等的精神链条 143
二、为了借鉴也为了纪念 145