序&茅家琦 1
第一辑 留学教育发展论 3
第一章 容闳与中国留学教育的发生 3
一、西学东渐与容闳 3
二、容闳与中国留学教育的发生 9
第二章 陈兰彬与中国早期“留美运动” 16
一、作为中国首任留美学生监督的功过是非 16
二、作为中国首任驻美公使的“难作为”和“有所为” 20
第三章 清代香山地区的“留学运动” 25
一、香山地区的早期“留学运动” 25
二、香山地区早期“留学运动”的影响 33
第四章 庚款“留学运动” 37
一、庚款“留学运动”缘起 37
二、庚款留学生的选派 44
三、庚款留学生的影响 47
四、关于庚款留学的评价 52
第二辑 留学生与重要社团事件论 57
第五章 留学生与中国同盟会 57
一、留欧学生与中国同盟会的渊源 58
二、留日学生与中国同盟会的创建 63
三、孙中山抵日后中国同盟会迅速成立的原因 67
第六章 欧美留学生与辛亥革命 73
一、孙中山留学海外与辛亥革命的理论准备 73
二、英美留学生唐绍仪、伍廷芳与南北议和 76
三、辛亥革命及中国国体和平转型的意义和启示 83
第七章 留学生与中国科学社 86
一、任鸿隽在中国科学社的实践活动 86
二、任鸿隽科学思想的形成及转变原因 94
三、任鸿隽科学思想的主要内容 100
第八章 留学生与国立中央研究院 109
一、留学生与中央研究院的筹建 109
二、留学生与中央研究院的初期发展 115
三、留学生与抗战时期的中央研究院 121
四、留学生与战后第一届院士选举 123
第三辑 留学生与中外文化交流论 131
第九章 留学生与早期西方文论在中国的传播 131
一、留学生与现实主义文艺理论在中国的传播 131
二、留学生与马克思主义文艺理论在中国的传播 145
三、传播过程中的不足和教训 162
第十章 留学生与赫尔巴特教育理论在中国的传播 165
一、赫尔巴特教育理论的主要内容 165
二、赫尔巴特教育理论在中国的传播 167
三、赫尔巴特教育理论的影响 174
第十一章 留学生与中国美术教育的现代转型 178
一、留学生登上中国美术教坛前西方美术在中国的传播 178
二、留学生与中国美术教育的现代转型 184
三、留学生推动了中国现代美术社团的创建 192
第十二章 留学生与中国现代哲学学科的创建 196
一、西方哲学在中国的传播 197
二、留学生与中国高校中的哲学教育 204
三、留学生与中国的哲学研究及研究体制的建立 208
第四辑 留学生人物论 219
第十三章 唐绍仪与清末民初的社会转型 219
一、清末维护民族外交权益的新型外交家 219
二、民初推动民主共和政治发展的新型政治家 225
三、推动新型教育发展的实施者 229
第十四章 留欧画家金城的画论与实践 233
一、金城的生平 233
二、金城的画学理论 235
三、金城的艺术实践 238
四、金城美术理论的影响与启示 242
第十五章 闻一多精神与西南联大校园的民主氛围 247
一、闻一多直面现实，抨击腐败的动因 248
二、闻一多无所顾忌地参加民主活动的心理基础 249
三、闻一多民主意识喷发的氛围 253
四、闻一多精神及其意义 256
第十六章 留学美国与传统文化世家邓稼先家族变化及影响 257
一、哥伦比亚大学与近代中国关系溯源 257
二、关于邓氏中国文化世家 259
三、邓氏文化世家的变化及影响 269
参考文献 274
后记 281