第一章 “生命体验”的文化阐释 1
第二章 “生命体验”是语文学习的重要方式 16
第三章 “生命体验”的表现 26
第一节 “生命体验”的四个层次 26
第二节 “生命体验”的心理描述 38
第四章 “生命体验”的方式 45
第一节 “生命体验”的关键：言意转换 45
第二节 “生命体验”的主要方式 49
第三节 “生命体验”的评价原则 55
第五章 “生命体验”与学段特征 57
第一节 小学学段的特征 58
第二节 初中学段的特征 68
第三节 高中学段的特征 83
第六章 “生命体验”与文本特征 104
第一节 “生命体验”与抒情性文本 104
第二节 “生命体验”与叙事性文本 136
第三节 “生命体验”与说理性文本 161
后记 182
主要参考书目 183