导言 1
一、研究意义 2
二、研究思路 6
三、重点、难点与不足之处 8
第一章 柯林斯科学哲学思想的形成背景 10
1.1柯林斯科学哲学思想形成的社会学背景 10
1.1.1知识社会学 11
1.1.2科学社会学 15
1.2柯林斯科学哲学思想形成的哲学背景 18
1.2.1维特根斯坦的“生活形式” 18
1.2.2库恩的“范式” 21
1.3柯林斯早期的个人经历 23
1.3.1硕士阶段的研究经历 24
1.3.2博士阶段的研究经历 25
1.4小结 27
第二章 柯林斯的科学观 31
2.1争论是科学的本性 31
2.1.1关于引力波实验的具体争论 32
2.1.2科学争论的五个方面 34
2.1.3科学争论主要是围绕着可信度展开的 44
2.1.4简要评论 45
2.2科学争论的起源——核心层 46
2.2.1核心层概念的内涵 46
2.2.2核心层构成的不确定性 52
2.2.3核心层的私密本性 54
2.2.4简要评论 55
2.3科学争论的表象——“实验者的回归”论题 57
2.3.1“实验者的回归”的内涵 58
2.3.2“实验者的回归”的两种类型 61
2.3.3打破“实验者的回归”的两种路径 65
2.3.4“实验者的回归”的影响及受到的批评 67
2.3.5简要评论 70
2.4科学争论的步骤——相对主义的经验纲领 72
2.4.1相对主义的经验纲领提出的背景 72
2.4.2相对主义的经验纲领的步骤 75
2.4.3相对主义的经验纲领的影响及受到的批评 79
2.4.4对相对主义的经验纲领误解的澄清 82
2.5小结 83
第三章 柯林斯的知识观 90
3.1柯林斯的一般知识观 90
3.1.1知识的转移 91
3.1.2获取知识的两种模型 96
3.1.3知识的分类 99
3.1.4简要评论 102
3.2柯林斯的意会知识观 104
3.2.1意会知识的内涵 104
3.2.2意会知识的分类 108
3.2.3获取意会知识的三种途径 112
3.2.4简要评论 113
3.3柯林斯的专长观 115
3.3.1“专长”概念的意义辨析 115
3.3.2专长的内涵 118
3.3.3专长的层次 120
3.3.4柯林斯的专长观与德雷弗斯的专长观的比较 125
3.4小结 128
第四章 柯林斯的行动观 134
4.1行动与行为的划分 134
4.1.1行为与行动的内涵 135
4.1.2行动与行为产生的社会机制 137
4.1.3简要评论 142
4.2单态行动与多态行动 143
4.2.1对与行动有关的六个范例的考察 144
4.2.2单态与多态行动的内涵 147
4.2.3单态与多态行动的分类 149
4.2.4单态与多态行动的获取 153
4.2.5简要评论 154
4.3行动树理论 156
4.3.1行动流 156
4.3.2行动层 158
4.3.3行动树 161
4.4小结 169
第五章 对柯林斯科学哲学思想的剖析 173
5.1柯林斯的思想与默顿学派思想的比较 173
5.1.1柯林斯思想与默顿思想的比较 174
5.1.2柯林斯思想与吉恩思想的比较 179
5.1.3简要评论 182
5.2柯林斯对其他科学知识社会学家思想的超越 184
5.2.1柯林斯与布鲁尔思想的比较 185
5.2.2柯林斯与拉图尔思想的比较 187
5.2.3柯林斯与其他几位主要的科学知识社会学家的比较 190
5.2.4简要评论 193
5.3柯林斯科学哲学思想的积极意义及其局限性 195
5.3.1柯林斯科学哲学思想的积极意义 196
5.3.2柯林斯科学哲学思想的局限性 203
结语 207
参考文献 211
后记 225