第一讲 审题 1
（一）写作指导——审题 1
1．学会审题很重要 1
2．学会几种审题方法 3
①分析法 3
②补充法 5
③发散法 7
（二）范文和评析 9
1．这件事真让我惭愧 9
2．北京西郊的老山 11
3．一件难忘的事 13
4．一件难忘的小事 15
5．童年趣事 17
6．想起这件事，我就要笑 19
（三）写作训练 22
第二讲 确定中心 27
（一）写作指导——确定中心 27
1．写文章要有中心 27
2．确定中心思想的要求 28
①正确健康 28
②明确集中 31
③深刻新颖 33
3．提高确立中心思想的能力和水平 37
①提高觉悟，明辨是非 37
②养成思考问题的好习惯 38
③在审题中确立中心 38
（二）范文和评析 40
1．难忘的“一点” 40
2．“变”小了的毛线衣 42
3．吃“三鲜” 44
4．观日出 47
5．雾 48
6．友谊 50
7．可爱的小猫 52
8．琴声带来的欢乐 54
9．还差八分钱 56
10．车祸以后 58
11．妈妈的手 60
12．校园春色 62
13．这件事教育了我 64
14．寒假里的一天 67
15．小瓷猫 69
16．读《卖火柴的小女孩》 70
17．多找钱以后 72
18．我的爱好 74
（三）写作训练 76
第三讲 选材 81
（一）写作指导——选材 81
1．材料是形成中心思想的基础，是表现中心思想的支柱 81
2．围绕中心选材 81
3．选择真实的材料 83
4．选择典型新颖的材料 85
5．作生活的有心人，养成积累材料的好习惯 86
（二）范文和评析 89
1．力量哪里来 89
2．向你介绍一个人——我 92
3．我的傻爸爸 94
4．难忘的一次尝试 99
5．假如我是一个科学家 98
6．买鱼 100
7．讨人喜欢的小黑狗 102
8．以后不能再这样了 104
9．我的妈妈 107
10．同学之间 109
11．邮局见闻 111
12．往事 112
13．愉快的一天 115
14．愉快的一天——欢度“六一” 118
15．啃春 119
16．我的课外生活 121
17．古城新貌 122
（三）写作训练 124
第四讲 组织材料 127
（一）写作指导 127
1．合理地剪裁 127
2．慎重地安排材料 128
①安排材料顺序的几种方法 129
②常用的开头方法 130
③几种常用的结尾 131
3．认真地编好提纲 132
（二）范文和评析 135
1．小柿树 135
2．殊死搏斗 136
3．“我们班的好事多” 138
4．我的爸爸 140
5．发生在我家的一件事 143
6．我的好朋友杨立 145
7．做“飞盘” 148
8．钉扣子比赛 151
9．龟展参观记 153
10．伞 155
11．妈妈们笑了 157
12．我有一双灵巧的手 156
13．农贸市场 161
14．新事 163
15．放风筝 165
（三）写作训练 167
第五讲 过渡和照应 172
（一）写作指导 172
1．文章要连贯 172
2．注意段落之间的过渡 173
3．句子排列要有序 174
4．文章的前后要照应 176
（二）范文和评析 179
1．为了抢救大熊猫 179
2．蛇 180
3．乘冰爬犁 182
4．在我养伤的时候 184
5．一个愉快的星期天 187
6．游三潭印月 189
7．想起这件事，我就高兴 191
8．我爱北京的金秋 194
9．一尊弥勒佛 196
10．绿 198
11．金鱼 200
12．给我印象最深的一件事 201
（三）写作训练 204
第六讲 人物描写 207
（一）写作指导——人物描写 207
1．掌握基本的表达方法，学会描写人物 207
2．把人物放到典型环境中抓住人物特征描写人物 208
3．肖像描写 211
4．对话描写 212
5．行为动作描写 215
6．心理描写 217
7．侧面描写 219
（二）范文与评析 220
1．掌声 220
2．捉特务 222
3．从小事做起 224
4．晚上 226
5．五分硬币 229
6．可爱的小冰洋 230
7．美丽的心灵 232
8．我的同学 233
9．爸爸和妈妈 236
10．不平静的旅行 240
11．一挂鞭炮 243
12．我的烦恼 245
（三）写作训练 247
第七讲 文章的修改 249
（一）写作指导 249
1．好文章是改出来的 249
2．大处着眼，把握中心 250
3．小处着手，注意表达 251
①注意表达 251
②小处着手 252
③标点符号也要检查 255
（二）范文和评析 257
1．我的老师 257
附：原文初稿——我的老师 260
2．生日 262
附：原文——她就是我的妈妈 264
（三）写作训练 266