《大学生生涯发展教育的德育审视》PDF下载

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  • 作  者:张革华,惠海旭等著
  • 出 版 社:广州:暨南大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787566805119
  • 页数:198 页
图书介绍:本书从学科背景、理论创新、责任认领、人文归宿、他山之石、思维拓展、价值诉求等角度对大学生职业生涯发展教育进行德育审视,着力寻求德育与生涯发展教育相结合的最佳途径,有助于大学生生涯发展教育理论和实践的进一步深化、完善。

前言 1

第一章 研究背景:生涯发展教育的理论脉络和实践现状 1

第一节 职业生涯发展教育概念 1

第二节 西方职业生涯发展教育理论 6

第三节 思想政治教育主导性视域下的职业生涯发展教育 11

第四节 深圳特区“90后”大学生职业观现状 16

第二章 理论创新:生涯发展教育与思想政治教育的融合 24

第一节 职业生涯发展教育对思想政治教育目标的借鉴 24

第二节 职业生涯发展教育对思想政治教育内容的吸收 31

第三节 职业生涯发展教育对思想政治教育方法的参考 37

第四节 职业生涯发展教育对思想政治教育途径的汲取 42

第三章 责任认领:生涯发展教育对社会价值的融入 49

第一节 社会主义核心价值体系融入职业生涯发展教育的认知前提 49

第二节 社会主义核心价值体系融入职业生涯发展教育的必要性分析 62

第三节 社会主义核心价值体系融入职业生涯发展教育的路径选择 73

第四章 人文归宿:人的全面发展理论视域下的生涯发展教育 88

第一节 人的全面发展理论与职业生涯发展教育的联系 88

第二节 职业生涯发展教育所遇困境及归因 96

第三节 人的全面发展理论视域下职业生涯发展教育策略 103

第五章 他山之石:美国生涯发展教育及其启示 117

第一节 美国职业生涯发展教育概述 117

第二节 美国高校职业生涯发展教育现状——以哈佛大学为例 122

第三节 美国高校职业生涯发展教育对我国的启示 132

第六章 思维拓展:生涯发展教育的德育审思 146

第一节 职业生涯发展教育对“思想道德修养与法律基础”课的内容重构 146

第二节 创业教育之于职业生涯发展教育的价值启示 151

第三节 商科教育中德育的重要性——基于国际金融危机的视角 157

第四节 大学生志愿服务中的生涯发展教育功能——以深圳大运会志愿服务为例 164

第七章 价值诉求:生涯发展教育的价值取向 170

第一节 职业生涯发展教育的“真善美”意蕴 170

第二节 职业生涯发展教育的非功利价值取向及审思 175

附录“深圳特区‘90后’大学生职业观现状分析”调查问卷 186

参考文献 190

后记 198