第一篇 综合篇 1
一、《高等学校学生行为准则》 1
二、《中国教育改革和发展纲要》 3
三、《中国普通高等学校德育大纲》 27
四、《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》 46
五、《高等学校校园秩序管理若干规定》 52
六、《中华人民共和国治安管理处罚条例》 57
七、《中华人民共和国集会游行示威法》 69
第二篇 理想篇 77
一、理想的涵义 77
（一）理想的涵义 78
（二）理想的特征 79
二、理想的内容和层次 81
（一）理想的内容 81
（二）理想的层次 86
三、理想的作用 88
四、当代大学生理想的树立和实现 91
（一）当代大学生理想树立过程中存在的问题 91
（二）当代大学生应树立共产主义远大理想 93
（三）当代大学生树立共产主义理想必须正确认识和处理的几个问题 97
（四）当代大学生理想的实现 98
第三篇 学习篇 102
一、大学生学习的特征 102
（一）自主性 102
（二）专业性 103
（三）探索性 103
（四）多渠道性 104
二、大学生学习的规律 104
（一）循序渐进 105
（二）目标学习 105
（三）螺旋式上升 105
（四）认识、实践、再认识 106
三、大学生学习的原则 107
（一）专博结合 107
（二）智力因素和非智力因素结合 107
（三）学思结合 108
四、大学生的学习目标 109
（一）目前在校大学生学习目标存在的问题 109
（二）确立学习目标的依据 110
（三）大学生如何树立正确的学习目标 111
五、大学生要掌握科学的学习方法 113
（一）制定学习计划 114
（二）把握学习的重要环节 118
（三）科学地运用学习的一般方法 121
第四篇 能力篇 126
一、能力的涵义和范畴 126
（一）能力的涵义 126
（二）能力的范畴 127
二、当代大学生应具备的能力 127
（一）对当代大学生现实能力的分析 127
（二）大学生应具备的能力 129
三、培养和提高综合能力的途径 131
（一）提高综合能力的三条途径 131
（二）培养和提高六项基本能力 136
第五篇 修养篇 142
一、审美观 142
（一）美的概述及本质 142
（二）美的表现形式及特征 146
（三）人的美 152
二、恋爱观 161
（一）树立正确的恋爱观 161
（二）正确处理爱情与事业的关系 163
（三）遵循爱情道德 165
（四）培养美好爱情 170
第六篇 校园文化篇 173
一、高校校园文化的涵义 173
（一）校园文化的诞生 173
（二）校园文化的涵义 175
（三）校园文化的构成 175
（四）校园文化的特性 177
（五）校园文化的重要性 178
二、校园文化建设的内容、原则 179
（一）校园文化建设的内容 179
（二）校园文化建设的原则 180
三、校园文化在大学生成长中的作用 181
（一）思想教育作用 181
（二）价值导向作用 182
（三）人格塑造作用 182
（四）智力开发作用 183
（五）身心调节作用 183
四、加强校园文化建设的途径和方法 184
（一）加强领导，保证校园文化沿着健康方向发展 184
（二）坚持正确引导，创建优良的校园文化环境 185
（三）创建一批大学生活动服务中心，开创校园文化活动的新局面。 186
五、新形势下校园文化出现的新特点 187
（一）活动内容由娱乐型向学术、科技型转变 188
（二）活动范围由封闭型向开放型转变 188
（三）活动方式由自在型向自为型转变 188
（四）活动行为由短期行为向长期行为转变 188
第七篇 实践篇 190
一、实践是每个人成才的必由之路 190
（一）实践是认识的源泉 191
（二）认识的发展离不开实践 191
（三）实践是检验认识是否正确的唯一标准 192
（四）认识是为实践服务的 192
二、大学生成才离不开社会实践 196
（一）当代大学生参加社会实践是时代的要求，社会的需要 196
（二）积极投身到实践中去，对大学生具有特别重要的意义 200
三、正确引导大学生的社会实践 203
（一）几种有待纠正的实践类型 203
（二）树立正确的实践观 205
第八篇 择业篇 207
一、我国大学毕业生就业政策的三个阶段 207
（一）大学毕业实行国家统一分配 207
（二）“供需见面、双向选择” 207
（三）“自主择业”的就业制度 208
二、社会主义市场经济条件下，毕业生择业应把握的基本原则 208
（一）自我认识的原则 208
（二）认识社会的原则 209
三、毕业生择业前的心理与思想准备 210
（一）跟上时代发展的步伐 210
（二）选择奋进的人生之路 211
四、毕业生就业选择的艺术 212
五、关于“颠倒了的‘金字塔’” 213
六、面试 216
（一）面试的一般程序 217
（二）如何取得面试的成功 217
后记 220