第一章 红色文化 1
第一节 红色文化的概念与特征 1
一、红色文化界说 1
二、红色文化的内核及层级结构 6
三、红色文化的特征 11
第二节 红色文化的发生与发展 13
一、红色文化的发生机制 13
二、红色文化的发展：中国共产党的文化自觉与红色文化的成熟 20
第三节 红色文化的时代演进与理论品格 24
一、红色文化的时代演进 24
二、红色文化的理论品格 27
第四节 红色文化的内容与形式 30
一、从精英文化到大众文化：新民主主义革命时期的红色文化 30
二、从区域文化到主流文化：社会主义革命与建设时期的红色文化 36
三、从红色文化到红色资源：改革开放时期的红色文化嬗变 41
第五节 红色文化的功能与价值 47
一、红色文化的主要功能 48
二、红色文化的价值体现 50
第二章 红色精神 57
第一节 井冈山精神 58
一、坚定信念 艰苦奋斗 58
二、实事求是 敢闯新路 59
三、依靠群众 勇于胜利 60
第二节 长征精神 62
一、坚定理想 坚守信念 65
二、不怕艰险 不怕牺牲 67
三、独立自主 实事求是 69
四、顾全大局 紧密团结 71
五、依靠群众 艰苦奋斗 72
第三节 延安精神 75
一、解放思想 勇于创新 76
二、调查研究 实事求是 77
三、自力更生 艰苦奋斗 78
四、依靠群众 服务群众 79
第四节 西柏坡精神 82
一、两个“敢于”的进取精神 82
二、两个“依靠”的民主精神 84
三、两个“善于”的科学精神 85
四、两个“务必”的创业精神 85
第五节 沂蒙精神 87
一、爱党爱军的政治立场 88
二、开拓奋进的思想意识 89
三、艰苦创业的精神风貌 89
四、无私奉献的价值取向 90
第六节 雷锋精神 91
一、一心向着党向着社会主义的坚定的政治立场 93
二、全心全意为人民服务 无私奉献的崇高品质 94
三、甘当革命“螺丝钉”的爱岗敬业精神 95
四、刻苦学习 钻研理论的“钉子”精神 96
五、勤俭节约 艰苦奋斗的优良作风 97
第三章 社会主义核心价值体系的内涵 101
第一节 社会主义核心价值体系概述 101
一、社会主义核心价值体系概念解析 101
二、社会主义核心价值体系的发展历程 102
三、社会主义核心价值体系的科学内涵及其逻辑 107
第二节 社会主义核心价值体系的灵魂 110
一、马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂 111
二、马克思主义在社会主义核心价值体系中的作用 112
三、毫不动摇地坚持马克思主义指导思想 113
第三节 社会主义核心价值体系的主题 118
一、中国特色社会主义共同理想的科学内涵 118
二、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题 120
三、牢固树立中国特色社会主义共同理想 122
第四节 社会主义核心价值体系的精髓 124
一、以爱国主义为核心的民族精神 124
二、以改革创新为核心的时代精神 130
三、在坚持社会主义核心价值体系中弘扬和培育民族精神与时代精神 135
第五节 社会主义核心价值体系的基础 138
一、社会主义荣辱观的内涵 139
二、社会主义荣辱观的功能 143
三、树立和践行社会主义荣辱观 144
第六节 社会主义核心价值体系的基本理念 148
一、国家层面：富强 民主 文明 和谐 148
二、社会层面：自由 平等 公正 法治 149
三、公民层面：爱国 敬业 诚信 友善 150
四、“三个倡导”的逻辑关系和鲜明特征 151
第四章 红色文化与社会主义核心价值体系 154
第一节 红色文化与社会主义核心价值体系的关系 154
一、90多年来核心价值观流变：学界的相关研究 155
二、红色文化中的核心价值因素 158
三、红色文化：社会主义核心价值体系建设的文化基础 161
第二节 红色文化与马克思主义指导思想 164
一、红色文化：马克思主义中国化民族化的文化成果 164
二、红色文化的时代化与马克思主义时代化的统一 170
三、红色资源：马克思主义大众化的文化载体 173
四、红色文化的永恒主题：马克思主义指导思想与党的领导 177
第三节 红色文化与中国特色社会主义共同理想 178
一、红色文化：中国特色社会主义共同理想的源头 178
二、红色文化与中国特色社会主义理想的形成 180
第四节 红色精神与民族精神和时代精神 186
一、红色精神与革命精神：中华民族精神的传承 186
二、红色精神与时代精神：时代主题与精神构建 190
第五节 红色文化与社会主义荣辱观 192
一、红色文化与道德风尚 192
二、红色文化与道德力量 195
三、红色文化与道德教育 197
第五章 红色文化在“三观”养成中的作用 200
第一节 红色文化的价值体现 200
一、政治价值 200
二、经济价值 201
三、文化价值 202
四、教育价值 203
第二节 世界观、人生观和价值观及其教育 204
一、世界观、人生观和价值观 204
二、世界观、人生观和价值观教育 208
第三节 弘扬红色文化，促进“三观”养成 215
一、红色文化在“三观”养成中的作用 215
二、弘扬红色文化，引领精神潮流 217
第六章 红色文化融入社会主义核心价值体系建设的思路、方法与机制 220
第一节 红色文化融入社会主义核心价值体系建设的思路 220
一、统筹社会教育、家庭教育和学校教育 221
二、统筹未成年人教育与大学生教育 227
三、统筹课堂教学、校园文化活动和社会实践 231
四、统筹专业教育、人文教育和思想政治理论课教育 236
第二节 红色文化融入社会主义核心价值体系建设的方法 243
一、运用传统方法推进红色文化教育 243
二、坚持“五个结合”创新红色文化教育方法 248
三、借鉴价值澄清理论推进红色文化教育 252
四、推进红色文化教育进网络、进社团、进公寓 261
第三节 红色文化融入社会主义核心价值体系建设的机制 266
一、构建科学的红色文化教育体制 266
二、建立有效的红色文化教育运行机制 269
三、完善红色文化教育的保障机制 276
参考文献 283