第一章 学术研究者必须懂得做人 1
一、学术研究者应先学做人 1
二、学术研究者应有之“心” 3
三、学术研究者应有的素质 6
四、学术研究者应有的人格 9
五、学术研究者应有的胸襟 11
六、学术研究者须知敬 12
七、学术研究者须有德 15
八、学术研究者须自我教化 19
第二章 学术研究应有的精神和态度 21
第一节 学术研究的内涵 21
一、学术的涵义与特征 22
二、研究的内涵与要求 23
第二节 学术研究应有的精神 24
一、坚定的信仰与宏大的理想 24
二、为学术而学术的志业精神 28
三、怀疑意识和批判精神 32
四、独立精神和自由思想 36
五、学术自觉与学术勇气 40
第三节 学术研究应有的态度 41
一、鄙薄世俗功利 41
二、坚定学术定力 46
三、务实与老实 49
四、深入与审慎 50
第三章 学术研究必备的基本能力 52
第一节 自我教习的能力 52
一、“教”与自我教育 52
二、“学”、“习”与自我学习 53
第二节 倾听与发问能力 55
一、如何听与听什么 55
二、问题意识与如何发问 56
第三节 洞察与人思能力 58
一、洞察力的构成及培养方式 58
二、入思的种类及其培养方式 60
第四节 发现与建构能力 66
一、学术发现能力及培养方式 66
二、理论预设与建构能力 71
三、理论推演与逻辑提升能力 71
四、营造理论空间能力 72
第五节 借鉴与创造能力 75
一、照着讲 75
二、学着讲 76
三、接着讲 76
四、对着讲 77
五、另外讲 78
六、自己讲 79
第四章 学术研究的类型与路径 81
第一节 学术研究的基本类型 81
从研究对象与社会生活的关联程度划分 82
一、基础与常规研究 82
二、应用与前沿研究 83
从研究对象的创新程度与性质划分 83
一、独创型研究 84
二、探索型研究 85
三、推进型研究 86
四、阐释型研究 87
五、商榷型研究 87
六、综合创新研究 88
从研究技术和方法的角度划分 89
一、考证研究 89
二、整理研究 90
三、比较研究 91
四、交叉研究 92
第二节 非科学研究的若干类型 93
一、跟风研究 93
二、重复研究 94
三、滞后研究 96
四、名词附会研究 97
五、机械类推研究 98
六、主观表态研究 99
七、媚权迎上研究 100
八、伪研究 100
第三节 学术研究的路径 100
一、辨章学术，考镜源流 100
二、多方结合，学术会通 103
三、视野博通，方向专精 107
第五章 学术创新的类型与途径 112
第一节 学术创新的类型 113
“道”之层的学术创新 113
一、观念创新 114
二、思想创新 116
三、观点创新 119
四、问题创新 123
“器”之层的学术创新 130
一、对象创新 130
二、材料创新 132
三、言路创新 135
四、体例创新 136
五、视点创新 137
六、方法创新 139
第二节 学术创新的途径 143
一、学术拓荒，全新创造 143
二、改造翻新，寻机突破 144
三、出人不意，寻找盲区 145
第六章 学术研究与专业阅读 147
第一节 专业阅读的要求 149
一、阅读的专业兴趣 149
二、阅读的专业态度 149
三、阅读的专业要求 150
四、阅读的阶段要求 151
五、阅读与思想积累 153
第二节 专业阅读的类型 154
一、专业经典著作 155
二、专业研究著作 159
三、专业杂著杂作 159
四、各类治学之作 160
第三节 专业阅读的方法 165
一、一般性阅读 166
二、专题性阅读 167
三、创造性阅读 168
第四节 阅读的范围与功效 168
一、阅读的博通与专精 169
二、怎样才能把书读懂 172
第七章 学术研究与文献使用 175
第一节 文献的作用与定义 175
一、文献在学术研究的作用 175
二、文献与史料的定义与区分 177
三、文献与目录、版本、校勘的关系 178
第二节 文献的类型和范围 179
按文献载体形式划分 179
一、纸本文献及其类型 180
二、电子文献及其类型 180
三、其他载体类型的文献 181
按文献出处和整理度划分 182
一、原始文献 182
二、二次文献 182
三、三次文献 183
按著述者借鉴形式划分 183
一、引证文献 183
二、参考文献 183
按语言表述类型划分 185
按版本质量划分 185
一、权威文献 185
二、普通文献 185
第三节 文献的搜求和使用要求 186
一、文献搜求的一般要求 186
二、文献使用的一般要求 193
第八章 学术研究的准则规范 197
第一节 学术研究的纪律道德准则 199
一、遵纪守法 200
二、文责自负 200
三、自律诚信 200
四、尊重事实 201
五、不抄袭剽窃 202
第二节 学术研究的价值中立准则 203
一、学术与政治分离 207
二、下笔不揣摩上意 207
三、不乱贴政治标签 208
四、不使用宏大语汇 209
第三节 学术文体写作的逻辑准则 210
一、概念明确 210
二、用语清晰 211
三、分析明了 211
四、推理严密 212
五、论析客观 212
六、戒除武断 212
七、论断不空 215
第四节 学术文体写作的引证准则 216
一、立言有证 216
二、例证不孤 217
三、数据准确 218
四、引注标准 219
第五节 学术文体写作的体例准则 220
一、遵守常规 220
二、文风平实 221
第九章 学术研究的技术规范 223
第一节 论文体例及形式要求 223
一、题目 223
二、摘要 224
三、关键词 224
四、论文的结构要求 226
五、参考文献 229
六、索引 230
第二节 注释的类型与要求 230
一、文注的类型与要求 230
二、引注的类型与要求 231
三、伪注与错注的类型 234
第三节 注释形式的格式要求 235
一、文注的注记要求 235
二、引注的注记要求 236
第四节 标点数字的使用格式要求 242
一、标点使用格式要求 242
二、数字使用格式要求 244
第十章 学术批评的规范与要求 247
第一节 学术批评的目的和作用 247
一、激励学术创新 248
二、推动学术进步 249
三、促进学术繁荣 250
第二节 学术批评的对象与种类 250
一、学术批评的对象 250
二、学术批评的种类 251
第三节 学术批评的诸种准则 251
一、学术批评的“两要”准则 252
二、学术批评的“八不”准则 253
第四节 学术批评的一般要求 257
一、肯定性批评的要求 257
二、否定性批评的要求 258
三、学术反批评的要求 261
第十一章 学术选题与写作的节点 264
一、知己知彼与了解梳理 265
二、定位选题的性质与类型 268
三、明确主攻方向与具体目标 273
四、确立研究方法与研究思路 277
五、大胆树立观点明确研究结果 278
六、谨慎对待和处理研究材料 280
七、注意内容的逻辑架构 287
八、加强研究中的理论提升 288
九、讲究论文的写作风格 289
十、注意研究中的学术创新 290
参考文献 291
附录 答弟子李昕揆问 298