第一章 鸦片战争与洋务运动时期的教育改革 1
第一节 清末教育改革的社会背景 2
第二节 早期地主阶级开明分子的教育改革主张 4
第三节 洋务运动中的教育改革 9
第四节 张之洞的教育改革主张和实践 37
第五节 太平天国的教育改革 43
第二章 维新变法中的教育改革 51
第一节 维新派的早期教育实践 51
第二节 百日维新的教育改革 56
第三节 京师大学堂的诞生及影响 65
第四节 康有为的教育改革思想 70
第五节 维新派教育改革的经验教训 77
第六节 癸卯学制的创立 80
第三章 民国初期的教育改革 92
第一节 辛亥革命前资产阶级革命派的教育活动 92
第二节 临时政府的教育改革 107
第三节 壬子、癸丑学制的制定及其影响 118
第四节 资产阶级革命派反对复古教育的斗争 129
第四章 蔡元培对北京大学的改革 138
第一节 改变大学性质，明确办学方针 140
第二节 创办第一流的学术研究机关 156
第三节 加强学校与社会的联系 160
第四节 北京大学改革的历史意义 165
第五章 壬戌学制与20年代的教育改革 168
第一节 时代的召唤与教育的应变 168
第二节 壬戌学制的酝酿与公布 174
第三节 壬戌学制对学校系统的重要改革 178
第四节 课程改革、教学改革与教育发展 183
第五节 20年代教育改革的经验与教训 199
第六章 南京国民政府的教育立法与教育改革 207
第一节 教育立法日臻完善 207
第二节 教育行政系统的变革与定型 217
第三节 学制系统的进一步改革 226
第四节 各类学校的课程改革 234
第五节 抗战时期教育的应变 242
第六节 本期教育改革的评估 245
第七章 革命根据地的教育建设与改革 251
第一节 中国共产党早期的教育改革主张与实践 251
第二节 新民主主义的教育理论与实践 262
第三节 革命根据地的教育改革 272
第四节 从战时教育向正规教育的转变 286
主要参考文献书目 303
后记 307