目录 1
一、贯彻“三个面向”，迎接新的挑战 1
赵总理谈新的技术革命 1
何东昌谈“三个面向” 4
坚持“三个面向”，调整改革普通教育 7
教育要力争走在前面 15
教育要面向现代化、面向世界、面向未来 17
二、落实“三个面向”，确立教育改革方向 27
以“三个面向”为指导思想，大力开展教育改革与实验 27
培养人的创造精神是当代和未来教育的一项重要任务 33
创建两个渠道并重的教育体系，培养现代化建设人才 48
电子计算机正向我国中学教学领域迈进 57
未来科技人才应有的能力 60
用怎样的教育思想迎接挑战 62
三、学习先进经验，抓紧教育改革 67
教育改革的春天 67
把天真活泼还给孩子们 74
基础知识扎实才有后劲 78
条件差的学校也要搞改革 82
未来是我们的 85
改革现行教学体系的初步探索 89
景山学校部分教改试验介绍 100
中学开设计算机课的初步试验 105
计算机的普及要从娃娃做起 112
天津决定在部分中小学试行聘任制 114
上海市成立建青实验学校 116
从小培养学生强烈创造欲望 117
教育改革的信息 121
何谓世界科学技术新变革 121
四、国外迎接“新的技术革命”，进行 121
在“新的技术革命”面前国外教育对策 123
新的技术革命与教育对策 138
信息社会教育的预测 142
未来的教师 145
附录： 149
“未来学”与未来教育 149
四次工业革命 151
信息、信息工业与信息社会 153
电脑、软件和硬件 156