历史唯物论——社会发展史学习资料 目录 3
前言 3
第一章 学习历史唯物论——社会发展史的目的、方 3
法、和基本内容 3
第一、为什么要学社会发展史？ 3
第二、应当如何正确的进行学习？ 4
第三、应当特别学习那些问题？建立那些观点？ 7
第四、反对对学习社会发展史的错误看法与错误学法 17
第二章 问题解答 27
第一、关于『从猿到人』的几个问题 27
一、猿是怎样变成人的？ 27
二、劳动在从猿到人的过程中的作用如何？人类的身体为什么会直立起来？脑量为什么会增大？为什么会有语言？两手是怎样发展制造工具的？这中间决定的原因是什么？ 30
三、现代的猿，将来会不会变成人？其他动物也劳动，为什么不能变成人？ 33
四、人、猿、猴的共同祖先是什么？古猿与猿和猴有什么不同？何以现在的猴或猿不能继续变成人？ 34
五、谈『人』的起源是否要追溯到『生物』的起源呢？ 36
第二、为什么上帝不能创造世界？ 37
第三、关于阶级 39
一、先有剥削还是先有阶级？ 39
二、为什么人类社会会有一个时期没有阶级？而后来又为什么产生阶级？是什么东西决定那时没有阶级和后来产生阶级的？ 40
三、自在阶级和自为阶级是怎样区别的？请举例说明之 42
四、有人说：在阶级社会里，劳动起家必然是剥削致富。这说法对不对？为什么？ 43
第四、关于原始共产社会问题研究 45
一、为什么原始共产社会没有剥削？ 45
二、原始共产社会里最初的私有财产是怎样的？ 45
三、原始共产社会的共产制度是怎样的？ 46
四、原始共产社会有没有军队、警察、法庭、和监狱等？ 47
五、原始共产社会经过多长时期？ 48
六、原始共产社会的生产力与生产关系是否有矛盾？ 48
第五、农业和商业在奴隶社会中的作用如何？为什么中国奴隶社会时间较短，生产也不发达就进到封建社会？中国奴隶社会的情况怎样？ 50
七、原始共产社会有没有战争？如果有，为什么？ 50
第六、古罗马时期的无产者和近代的无产者有何不同？奴隶主为什么养活他们？ 53
第七、马克思说小农经营和家庭手工业结为一体是中国封建社会向资本主义社会转变的阻力，在欧洲有这样阻力吗？如果有，为什么中国的封建社会比欧洲的长？ 54
第八、什么是封建领主？他们和地主有何不同？『庄园制』又是什么？ 56
第九、什么是『农民起义』？什么是『农民战争』？ 57
第十、封建性剥削与资本主义性剥削的区别是什么？ 58
第十一、列宁说：『小商品生产经常地、每日每时地、自发地大批产生资本主义和资产阶级』，这句话应当如何了解？ 61
第十二、社会主义，共产主义的生产力与生产关系有无矛盾？共产主义社会发展的动力是什么？ 62
第十三、在资本主义国家包围中一国能否进入共产主义社会？在帝国主义时代，共产主义社会建设成功，国家是否随之消灭？ 65
第十四、资本主义经济体系与社会主义经济体系有什么不同？ 67
第十五、为什么说资本主义一定走向死亡？社会主义一定走向胜利？ 69
第十六、中华人民共和国的国家制度与苏联的国家制度有什么不同？相同点是什么？所以不同的原因是什么？ 71
第十七、社会主义的苏联与帝国主义国家有何不同？ 74
第十八、资本主义国家的代议制和我们的人民代表大会制有什么区别？ 75
第十九、社会上（阶级社会内）的人为什么会有各种不同的人生观？什么是不正确的人生观？什么是正确的人生观？ 78
第二十、苏联和中国的工人阶级的地位怎样？比解放前有什么根本变化？ 79
第廿一、什么是国际主义与革命的爱国主义？二者的关系是什么？ 81
第廿二、为什么任何人不能离群索居？清高思想，避世思想和英雄造时势的唯心观点，为什么是错误的？ 83
第廿三、关于思想改造的几种错误想法 86
第三章 名词解释 95
二画 十月革命…………………………95 人民民主革命 95
三画 95
小农经济 95
工人阶级 96
四画 96
氏族社会 96
五画 96
生产 96
民族 97
生产力 97
生产关系 97
奴隶制度 98
布尔什维克 99
石器时代 99
六 画 100
共产主义 100
七画 100
沙皇 100
八画 100
社会 100
社会主义 101
社会革命 101
武装起义 102
法律 102
知识份子 102
社会革命党 102
政治 103
政党 104
九画 105
帝国主义 105
封建主义 105
十一画 106
第一次世界战争 106
第二次世界战争 107
国家 108
国际主义 109
十二画 109
阶级 109
斯达哈诸夫运动 110
剩余价值 110
劳动 110
无产阶级专政 110
无产阶级革命 110
殖民地 111
十三画 112
资本主义 112
蒙昧时代 113
新民主主义革命 113
农民 114
意识形态 114
二十画 115
苏联 115
苏联五年计划 115
苏联集体农场 117
苏联卫国战争 118
廿三画 118
体力劳动与脑力劳动 118
第四章 学习收获举例 123
第一、学习社会发展史的收获（马锡五） 123
第二、精读社会发展简史中初步明确了的几个问题（鲁绩） 129
第三、我对于原始共产社会的伟大性和有限性的认识与体会（关锋） 135
第四、从学习社会发展史中检查我的劳动观点（若人） 138
第五、学习社会发展简史的几个主要经验（蔡迪） 141
第五章 讲授纲目、研究讨论题、与思想总结 147
第一、讲授纲目 147
第二、研究讨论题 148
第三、思想总结 152