译者的话 1
作者说明 6
前言 7
第一章 弗洛伊德 彭菲尔德 伯恩 12
针探脑外科 15
一个基本的科学单位：相互作用活动 23
第二章 父母意识 成人意识 儿童意识 28
父母意识 30
儿童意识 35
成人意识 39
第三章 四种生活态度 48
我不好--你好 54
我不好--你不好 57
我好--你不好 59
我好--你好 60
第四章 我们可以改变 64
解放了的成人意识 68
是什么使人们想要改变 70
人有自由意志吗？ 71
第五章 相互作用的类型 75
父母意识线索--形体方面 75
父母意识线索--语言方面 76
儿童意识线索--形体方面 76
成人意识线索--形体方面 77
成人意识线索--语言方面 77
儿童意识线索--语言方面 77
父母意识--儿童意识型的相互作用 87
儿童意识--成人意识型的相互作用 89
成人意识--父母意识型的相互作用 90
非互补式--交叉的相互作用 91
怎样保持住成人意识 108
第六章 我们怎样不同 113
排斥 116
不会游戏的人 116
缺乏良知的人 117
不起作用的成人意识 119
躁郁性人格的周期性排斥 121
永久的烦恼 125
P-A-C内涵的不同 127
第七章 我们如何使用时间 129
第八章 P-A-C与婚姻 142
目标的建立 155
第九章 P-A-C与儿童 158
从何处着手 163
学龄儿童 171
前青春期少年的治疗 173
被收养的儿童 175
被摧残的孩子 179
把P-A-C教给智力迟钝者 180
第十章 P-A-C与青少年 187
第十一章 何时需要治疗 207
诊断 210
为什么要进行小组治疗？ 212
第十二章 P-A-C与道德价值 222
何谓合理的道德准则 225
道德价值可能具有普遍性吗？ 226
人的价值 229
“我重要，你也重要” 231
“此路不通”! 232
最初的游戏是原罪 233
P-A-C与宗教 234
什么是宗教经验 238
宗教经验是怎样一种感受？ 244
正确看待人 246
什么是现实疗法？ 249
第十三章 P-A-C的社会意义 252
我们能理性到何种程度？ 255
年轻的一代有所不同吗？ 258
国际关系相互作用分析 262
胜利者与失败者 272