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云南少数名族的数量认知及双语教育研究
刘炜著2017 年出版204 页ISBN：9787548230588本书记录了作者及学生对云南的几个典型少数民族的数量认知心理发展及双语数学课堂教育展开的一系列研究。全书共六章，第一章反思了近代心理学进行科学研究的范式，讨论用实验方法进行心理学研究的优点和局限性...