化学新视角

数学学科德育 新视角·新案例

本书首先从“热爱数学真理”的底线开始，具体地论述数学学科德育的三个维度：人文精神，科学素养，道德品质。然后展示数学德育的6个层次，展开的顺序是从数学本身的文化，到本身的数学美，再纵向地跨到数学史，上升......

“图”解数学 数学教学新视角

本书通过介绍如何应用图形计算器来解决数学问题，使学生掌握一种学习数学的新方法，化繁为简，让学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。全书共三章，分别为操作篇、课例篇与研究篇。操作篇与...

多元视角下的数学文化

本书从数学题材、数学典籍、数学史料、数学名题、数学应用、数学艺术和文字学等多视角去审视数学文化，涵盖面广，内容丰富，并选用了大量图片。本书观点高，起点低，可读性较强。...

现实世界的数学视角与思维

本书选择了寻优于优化、变化与发展、数据与规律、计划与规划、随机与概率、风险与决策、竞争与博弈、模拟与仿真和模式与分类等人类在社会活动和科技生产活动中经常需要考虑的重要问题，从数学的视角进行分析...

复杂曲面体多视角激光点云3D建模关键技术研究

数学解题研究 数学方法论的视角

本教材在内容上着力于从解题思路的发现入手，对数学解题的基本方法进入了比较深入的研究。按照思维走向和认知规律，并结合数学学科特点，突出研究了化归、直觉、类比、变通、构造、审美、建模以及反刍等方法在数...

数学与体育 数学视角下的奥林匹克项目

本书德文版的作者M·ludwig是德国weingarten高等师范大学的数学教授，是译者徐斌艳的多年好友。本书用通俗又不失数学味的语言，深入浅出地讲述体育运动、体育场馆中的数学知识。本书德文版在德国的反响很好。...

面向教学的数学知识 基于数学发生发展的视角

本书介绍了面向教学的数学知识这一概念产生的背景、研究价值、结构特征，解析了师范生面向教学的数学知识的实然水平，并提出了发展面向教学的数学知识的有效路径。研究这一主题对于教师的专业发展，以及教师教育...

数学理解性学习与教学 文化的视角

本书首先从哲学、心理学、脑科学、教育学等多学科视角审视与梳理“理解”的多重、复杂的内涵；然后从知识观的视角对数学理解性学习进行深入的分析，强调只有从文化的视角去理解数学，深度感受数学的文化价值与内...