乡村卓越职教师资培育导论 “3D”模式理论与范式

现代图书馆与信息资源共建共享导论

本书主要介绍现代图书馆建设与信息资源共建共享问题。

冲突与和合 课程改革的人性逻辑

本书通过对物性逻辑的批判，提出课程改革的“人性逻辑”，以人性为分析与建构课程改革理论的逻辑起点，凸显了“人”的主体因素，旨在寻求符合教育自身规律的内在逻辑。这是对课程改革逻辑的新的构造，具有理论创新价...

大学与人生导论

本书旨在引导教育大学生加强自身修养、培养理想情操、树立享有时代精神的价值标准和道德观，对大学生进行了法律法理教育。全书前七章讨论了人、人与社会等角度为当代大学生指出了人生道理、揭示了人生哲理；后...

中国重点大学政策的历史逻辑与制度分析

自20世纪中叶以来，重点大学政策已经成为一项影响中国高等教育结构与发展格局的重要教育政策。本书以新制度主义为视角，以分析政策主体的权力结构特征和权力分配形式为要旨，探讨重点大学政策的政策特征与制度逻...

特殊教育导论 应用在融合教育的理论与实务

电子与信息技术类专业概论与职业导论

本书以介绍电子与计算机等电子信息类应用技术的前景与发展趋势为切入点，介绍电子技术和计算机专业的内涵概述，培养目标与定位、知识、能力和素质结构，行业状况和人才需要等内容。...

2005年MBA联考综合能力考试辅导教材 逻辑与写作分册

本书是《2005年MBA联考综合能力考试辅导教材》中用以提升考生的逻辑推理能力和汉语运用能力的一本辅导教材。

2006年MBA联考综合能力考试辅导教材 逻辑与写作分册

本书在2005年基础上修改和更新而成，对联考中所考核的数学基本概念、基本原理和基本公式给出了系统的说明。

逻辑修养与科研能力

本书以作者在逻辑学研究、儒家文化研究、语言学研究、语文教学研究、秘书学研究、新闻学研究以及社会热点问题研究等领域40余项成果为例，系统阐述高年级文科本科生亟需了解的四个问题：科学研究的本质是什么？为...