国家形象的影像建构与传播

本书为有关国际形象的影像建构与传播的文章合集，收入该领域国内外知名专家和相关学者对于这一著名的精辟看法与观点。全书分为“主题发言”和“论文选编”两个部分，其中“主题发言”部分收入贾磊磊、饶曙光、...

自主建构的阅读教学

学生的主体性决定了在语文阅读教学中教师必须熟悉学生的学习特点，充分关注学生的内心需求，依据学生认知特点和阅读教学规律组织科学有效的教育教学活动。本书通过运用建构主义理论的实践和一系列论述，进一步认...

媒介环境变迁与身份认同建构

本书主要从大众传媒与社会发展，媒介、认同与发展，媒介行为与身份认同、媒体再现与身份认同、媒介技术与身份认同、新时代的媒体建设与舆情信息传播、媒介与人的发展等方面对当前我国大众传媒与群体科学发展、...

反思本土文化建构

本书认为，本土化概念的提出，是对西方中心主义的反抗，但是在倡导本土化的学者的意识中，有一种东西方文化差异的概念，这种思维方式只不过是欧洲文化衍生出来的一种思维方式，在一定意义上也是与西方文化对立的另一.....

前瞻引领，同步建构 宁波城市职业技术学院发展研究论文集萃

美国媒体中的中国文化形象建构

本书以比较文学形象学理论为主要研究理论，同时运用跨学科的理论方法，在文本细读和统计分析的基础上，深入探讨20世纪90年代美国一家重要媒体《纽约时报》对中国文化形象的建构。...

幼儿园建构式课程 中班 下

本书是根据新纲要编写的一套新型幼儿园教材，本书是配套的教师用书，主要适合中班教师使用。本书围绕若干个主题设计了丰富的教学活动，涉及环境创设、家园共育、日常活动等环节，兼具时代性、科学性和实用性。...

创意建构课程 幼儿教师指导

进入二十一世纪，幼儿学前教育越来越受到全社会的重视。师联艺术幼师培训学校在实际教学中，随着教学的进一步深入，采用国外教学的先进理念，总结出一套完整的幼师培训系统教材。本套教材旨在进行幼师的国际教育类...

塑造新母亲 近代中国育儿知识的建构及实践 1900-1937

女性与媒体再现 女性主义与社会建构论的观点