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启良之曙 上海市嘉定区“03早教“区域推进研究
毛长红，陈蕴珠主编2006 年出版209 页ISBN：754284086X本书是“0～3岁婴幼儿早期关心和发展的研究丛书”中的一套。主要内容是目前嘉定区0～3岁婴幼儿早期教养的现状，以及嘉定区根据本区的特点开展的0～3岁婴幼儿早期关心和发展指导模式，如“社区亲子指导角模式”、“快...
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有规矩 成方圆 区域推进以校为本教研制度建设
张扬，张建中，陆少明等著2010 年出版352 页ISBN：97875617606352004年起，青浦区教师进修学院研修中心的所有教研员在真实的专业对话环境中，进行着对“教研技能”的研究，内容涉及“课题合作”、“教学反思”、“对话交流”等领域。本书就是对这些活动的记载和提炼，从实践的角...
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院士话说新科技 创新驱动推进上海十二五转型发展
俞涛主编；周兵，胡名正，黄鸣，朱建坤副主编；上海市科学技术协会编2011 年出版262 页ISBN：9787542751447本书结合“院士话说新科技——创新驱动，推进上海‘十二五’转型发展主题圆桌会议”的主题内容，通过院士们对各自科研领域的新发展、新思路的介绍，为政府制定、实施“十二五”规划纲要建言献策；为社会公众认识、...
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迈向健康教育之路 区域推进心理健康教育的探索与实践
杨军编著2012 年出版235 页ISBN：9787511232229本书呈现的是荣成——山东沿海一个县级市的基层心理健康工作者，自2000年至今对区域整体推进心理健康教育工作十年的工作总结。对如何排除教育观念和客观条件等的制约加强中小学生的心理健康教育，是满足广大中...
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北仑范式 区域推进式农村学前教育发展模式探索
刘华，李妮，吴文艳等编著2013 年出版278 页ISBN：7308119344刘华等编著的《北仑范式--区域推进式农村学前教育发展模式探索》主要从学前教育的人本化管理、集团化整合、生态化原本课程建设及区域本位化师训模式等几方面总结了宁波市北仑区教育局及各相关幼儿园在区域...
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落实科学发展观 推进教师教育改革创新 第3辑
教育部师范教育司组编2010 年出版362 页ISBN：9787040306651本书是教育部2007年教师教育工作文件汇编，包括教育部领导在教师教育工作会议上对教师教育工作进行的部署、展望，各省在教师教育工作方面取得的成绩、值得推广的经验，以及教育部关于教师教育的一系列文件，这些文...
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中小学校本课程建设的区域性推进
陈宇卿主编2009 年出版348 页ISBN：9787544425964本书是静安区教育学院对校本课程建设的探索总结。书稿以静安区的校本课程实施的现状为研究基础，选取了诸多学校在校本课程建设方面的精彩案例，从开发之初的背景分析到过程中的协作研发，再到结束时的评估反馈，呈...
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河南省第三届职教专家论坛集萃 怎样推进职业教育校企合作
崔炳建主编；董学胜，黄才华副主编2015 年出版280 页ISBN：9787564922702本书以加强校企合作为中心，针对增强职业教育人才培养的方面作出了从理论到实践的研究，众多专家学者对我国职教“校企合作”双赢模式建言献策，是河南职业教育实战经验和理论研究最新成果的集中展示。...
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湖北省推进学习型党组织建设丛书 文化软实力“力”从何来
范军著2011 年出版147 页ISBN：9787216069731本书是湖北省推进学习型党组织建设丛书之文化建设系列由文化软实力的内涵、核心价值的凝聚力、民族文化的向心力、文化事业与文化产业的竞争力、互联网文化的渗透力等组成。...