尊重差异 曹保义和谐生态教育思想研究

本书是《特级教师研究书系》中的一本。它以生活史的研究方法，对北京市生物特级教师、北京师范大学第二附属中学校长曹保义进行了研究，展现了曹保义老师从技术员开始、“误打误撞”成为教师的成长历史；在长期的...

我国体育院校本科专业生态的实证研究

本书是一部由课题研究成果集锦而成的学术著作。全书突破了过去体院本科生专业建设研究仅限于教育学、体育学的范畴，大胆运用生态学、教育生态学的原理和方法，从体育、教育、社会、环境、生态等及其宽阔的视角...

知识的境遇 中国比较教育学学术生态研究

本书以社会生态系统理论为篇章结构的内在理论基础，以学科学术活动的关键功能——知识的生产为中心，以生态系统的生成、生存和增长进化为逻辑线索，从系统发展的过程角度研究我国比较教育学知识的现状、生存状况...

生态理念视阈下的德育创新与实践

本书是教育部思想政治工作司组织出版的《高校德育成果文库》之一。系统地总结、提炼了学校近十年来德育工作，从理论研究、探索实践、典型案例、人物风采、文献资料等五个方面,展示了近年来南京林业大学充分...

体验生态的魅力 幼儿园体验式教学活动的实践研究

本书将环保教育渗入到幼儿日常教学活动中，由此培养幼儿环保意识，是这本书的主题。全书分为两大部分，第一部分系教学理念的论述，第二部分系教学活动的教案。本书可供幼儿教师学习参考。...

大学班级生态管理 转型时期成功班主任新理念

当前，我国正处于转型时期，构建“生态文明”正成为时代主流。“教育生态”是“生态文明”的重要组成部分，“生态班级”则是达成“教育生态”的重要保障。鉴于此，高涵博士边学习边结合自己的工作实践，融入生态文明...

心理健康教育视域下的校园心理生态环境建设

本书对大学生心理健康视域下的校园心理生态环境建设，从理论到实践层面进行了论述，全书共分七章，三大部分，将哲学、教育学、生态学、心理学对心理生态环境的论述进行整合，并以积极心理学为导向，体现了现代心理教.....

生态文化教程

《生态文化教程》主要以传播生态文化，培养学生生态文明素养为核心，包括认识生态文化、弘扬中国生态精神文化、传承中国生态物质文化、发展生态经济、挖掘云南生态文化等项目，每个项目都设有相应的学习和实践任...

生态学视野中的大学战略管理

本书从生态学的角度对大学战略管理的基本问题进行了比较深入地研究，揭示了大学战略管理的系统性和动态性特征。论文通过重新解读大学战略管理的实质内涵、深刻反思大学战略管理的价值取向、全面透视大学战略...

何不食资料焉：计算机对于教育、文化多元性以及生态永续性的影响