魅力历史课堂的理论与实践

历史课堂语言的表达艺术往往是一位历史教师是否优秀的首要标志。反过来说，有的教师学问虽然渊博，满腹经论，学贯中西，由于语言表达能力 不高明，课堂上词不达意，言不传情，因而教学效果不好，不也大有人在吗？这......

职业技术教育中的历史、哲学、实践与理论的权威读本 英文

本书主要由来自美国各知名大学学者教授编写。涉及职业技术教育中的历史，哲学，实践与理论问题。需要教师资格认证的那些学生将购买此书以武装自己的相关知识与技能。...

走进新课程——新课程的理论与实践 第2辑 小学部分 新课程和小学历史与社会教学

暂缺《走进新课程：新课程和小学历史与社会教学》简介

科学教育与人文教育 历史考察、理论探讨、实践探索

本书分上、中、下三篇，围绕科学教育和人文教育的历史、基本理论和现实问题进行了多方面的探讨。历史考察篇，主要回顾了20世纪西方中小学科学教育发展的轨迹以及科学教育发展过程中蕴含的人文精神。理论探讨篇...

理论自觉与实践建构 高等教育的历史、现实与未来

本书是作者自20世纪50年代至今发表的关于高等教育理论和实践问题的文章精选。本书采用纵横交叉的结构来编排所选论文。横向上，按照不同的研究领域和方向对所选论文做了分类，全书以“高等教育学科及其分支学科...

高校教学的理论探索与多维实践 省级历史学重点专业类建设教研论文选

多元智能理论及其在教学中的应用文库 内在世界 自我认识智能与数学 自我·人格与道德·价格观·思想政治·历史文化

北京大学生存心态及其再生产 以布尔迪厄理论解析北大的历史与现实

本书是在田玲博士的博士论文（香港大学）的基础上形成的，属于教育社会学领域的专著。本书对北京大学的独特历史传统和独特的校园文化作了社会学的分析，并从社会心理学的角度分析了北京大学在中国近现代社会文化发...

历史与现实之间 中国教育传统的理论探索

本研究采用多学科的视角，对中国教育的历史内涵重新做了一次梳理。粗略地讲，这次重新梳理将沿着以下两条线索进行：一是从文化的角度理解中国教育传统的精神内涵、教学机制、表现形式与社会谱系等结构性内容，二是...

中国文化体制改革35年历史叙事与理论反思

《文化体制改革研究——中国文化体制改革35年历史叙事与理论反思》一书,系统地回顾并客观描述了从1978年开始的中国文化体制改革32年的历程。报告按照时间顺序将我国的文化体制改革的历程分起步阶段（1978年...