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素质教育背景达成批判
荣隆徽著2009 年出版320 页ISBN:9787561446317本书编著者对基础教育领域的素质教育背景进行了全方位调查,取得了大量真实、可靠数据,并对其作了归类统计、比较分析等处理。在此基础上,从学校、社会、家庭不同角度,围绕着对学生思想品质、个性发展、学习能力...
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快乐音乐:主题背景下24组
迟琳文,徐蓓珍主编2007 年出版303 页ISBN:9787561757406本书根据幼儿园课程改革纲要,以小、中、大班的学习主题为背景,设计了24组幼儿音乐活动,作为幼儿园音乐活动辅助用书。这些音乐活动主题突出,题材丰富,形式多样,并交织运用音乐表现手段,突显了音乐活动的音乐性......
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东莞教育志 1979-2000
袁建鎏主编;东莞市教育局编志办编2004 年出版543 页ISBN:7540654104本书以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持存真求实的原则,为求全面、系统、客观地记述1979~2000年改革开放20多年来东莞教育改革、发展,为国家培育大批人才的事实,反映全市人民...
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国际化背景下的高校学生工作研究
陈建香,王云海主编2011 年出版241 页ISBN:9787566300355本书是我校学生工作人员关于国际化背景下的高校学生工作的研究成果集。由理论延展,实践深化,调研分析三部分组成。
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全球化背景下基础教育改革比较研究
方彤著(华中师范大学教育学院)2007 年出版252 页ISBN:9787562236085本书采用比较分析的方法,评述各国应对全球化挑战的基础教育改革举措,探讨其中的利弊得失,并以此作为参照框架反观我国的基础教育改革,为其提供借鉴。...
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多民族文化背景下的教育研究
滕星,张俊豪主编2009 年出版732 页ISBN:9787105099405本书收录八篇论文及一个项目报告。主要运用教育人类学的理论和方法,以实证研究为主要特色,探讨在中国多民族多文化背景下东西部地区教育发展的理论与实践问题。...
