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幼儿教师教育的实践与探索
胡知凡,李燕主编2012 年出版278 页ISBN:9787300120355“教育是国家发展的基石”。学前阶段是儿童身心发展的关键期,也是个体各种素质结构奠基的阶段,提高学前儿童的素质,就能为提高全民素质打下良好基础。而学前教育的质量则取决于教师。所以,对幼儿教师培养模式的...
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幼儿园教师专业标准案例式导读
王萍主编;高秀欣,张海燕,张玉芙副主编2012 年出版230 页ISBN:9787560284781本书为教师培训教材。对《幼儿教师专业标准》从专业理念、专业知识、专业能力等方面作了介绍,同时给出案例对具体条文作了说明。
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幼儿园中班区域活动案例
董兰敏本册主编;孙向阳总主编2014 年出版176 页ISBN:9787501998678区域活动是一种教育思想,更是一种实践,也是近年来幼儿园开展各种教育活动的重要渠道和形式。本书列举了十种中班区域活动的经典案例,指导幼儿教师在区域活动中应该怎么去做,为区域活动和幼教事业的发展做出新的...
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幼儿园区域活动的实践与探索
何艳萍主编2010 年出版154 页ISBN:9787303115303本书是北京市房山区良乡幼儿园开展区域活动的实践与探索的总结,介绍了该园区域环境设置的原则、材料投放的策略、区域活动的组织与指导策略、区域活动材料的开发以及重点区域研究方面的成果。...
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幼儿数学训练 形状与时空 4-5岁
根据最新《幼儿园教育指导纲要》编写2004 年出版46 页ISBN:753912539X本丛书为幼儿数学启蒙用书,依据学龄前儿童数学教育大纲编排内容。全书系统分类,定位明确,形式生动多样,让儿童在轻松愉悦的练习中培养抽象思维和逻辑思维能力,同时掌握基础的运算技巧。 ...
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幼儿教育管理理论与实践
邢利娅,张燕主编2002 年出版454 页ISBN:7303062793该丛书充分体现了幼教管理者管理观念的变革和勇于实践创新的精神,从幼儿园管理的宏观和微观方面入手,精选出154个案例,逐个加以评析,以引发读者的思考,使之更适用于本园的实际,有助于科学的幼儿园管理理论体系的....
