教科书内容的选择与形成 知识准入课程中的国家介入

国家的教育是通过课程进行，而课程来源于知识，那什么样的的知识能进入课程就存在一个筛选过程。国家作为课程知识筛选的关键主体，自然成为了考察对象。那么，国家为什么要介入课程知识的准入过程？它是如何介入的？.....

这样鼓励孩子最有效 最完美的鼓励式教育法

清代教育家颜元曾经说过：“数子十过，不如奖子一长。”美国著名心理学家威廉·詹姆斯也说：“人类本性上最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”...

普通高中课程标准实验教科书 探索历史的奥秘 历史 选修

本书为高中历史选修教科书。

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普通高中课程标准实验教科书（选修） 艺术与文化 图形的意味

高中地理教科书的文本比较研究与编写实践

本书为教育部基础教育研究子课题之一，丰富和发展了地理编写理论，弥补了地理教材研究上的一些空白，为创建适应我国情况的地理教材系列增添了新的内容。适合中学地理教师阅读参考。...