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    青春期是每个孩子由儿童向成人过渡的时期,青春期教育的成功与否决定着孩子的一生。青春期孩子的身心发生着迅速的变化,这些变化会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理问题,严重的还会产生叛逆、早恋等不良...

  • 亲子沟通心主张 如何与孩子谈真正重要的问题 4-12岁儿童适用

    (美)C.E.谢弗(Charles E.Schaefer),(美)T.F.戴盖罗尼莫(Theresa Foy Digeronimo)著;王小明译2002 年出版239 页ISBN:7561728891

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    宇文创意编2010 年出版76 页ISBN:9787229023959

    本书内容依据最新脑科学发展教育理论,从儿童智力发育和认知水平的特点出发,由具有丰富教育经验的专家学者编写。重点提高孩子的五大能力,即注意力、观察力、想象力、创造力及记忆力。本书为5~6岁。...

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    宇文创意编2010 年出版76 页ISBN:9787229023966

    本书内容依据最新脑科学发展教育理论,从儿童智力发育和认知水平的特点出发,由具有丰富教育经验的专家学者编写。重点提高孩子的五大能力,即注意力、观察力、想象力、创造力及记忆力。本书为4~5岁。...

  • 聪明的大脑是这样训练出来的 1-2岁左右脑智能开发

    宇文创意编2010 年出版76 页ISBN:9787229023997

    本书内容依据最新脑科学发展教育理论,从儿童智力发育和认知水平的特点出发,由具有丰富教育经验的专家学者编写。重点提高孩子的五大能力,即注意力、观察力、想象力、创造力及记忆力。本书为1~2岁。...

  • 聪明的大脑是这样训练出来的 3-4岁左右脑智能开发

    宇文创意编2010 年出版76 页ISBN:9787229023973

    本书内容依据最新脑科学发展教育理论,从儿童智力发育和认知水平的特点出发,由具有丰富教育经验的专家学者编写。重点提高孩子的五大能力,即注意力、观察力、想象力、创造力及记忆力。本书为3~4岁。...

  • 孩子是如何学习的 新版

    (美)约翰·霍特著;张雪兰译2010 年出版227 页ISBN:9787807249092

    本书通过大量的观察,揭示了孩子的学习过程。

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    数字时代,人们逐渐发现网络游戏强调专注、激发和相信人的方式是传统学校教育办不到的。网络游戏让孩子们有机会了解自己的节奏,承担风险,培养更深的理解,“失败,立刻、马上再试一次”。本书介绍了一群深具远见和...

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