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中考考点模块大突破 历史与社会·思想品德
伍玥主编2009 年出版208 页ISBN：9787807155065本书以初中毕业生为对象，设命题方式、取题特点、答题技巧、突破训练四大板块，以专题训练的方式，有针对性地为学生提供复习资料。
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学案与测评·历史·必修2（人民版）
泓翰主编2008 年出版118 页ISBN：9787307064881本书在简述多波速系统的发展历史、工作原理基础上，围绕多波速测探数据和图像数据处理两大主题展开了深入研究，重点介绍了这些领域的最新进展，采用的理论方法及其应用。...
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巩固与提高 历史 九年级 上
闫璟主编2008 年出版188 页ISBN：9787560527949本书与北京师范大学出版社出版的义务教育历史九年级上册教科书相配套，在基础性、开放性、探究性和综合性的选题基础上，通过“导学、巩固基础、提高能力”三个板块，突出与教材的同步性、知识的层次性、科学性以...
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传播学基础 历史、框架与外延
段鹏著2013 年出版317 页ISBN：9787565707100本书系《传播学基础：历史、框架与外延》的修订版，本书保留了原版书清晰的框架，介绍了传播的过程与类型，传播学的源流、门派和研究方法并以拉斯韦尔的“5W”模式为基础展开传播学的理论叙述。...
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万古江河 中国历史文化的转折与开展
许倬云著2006 年出版360 页ISBN：7532130223本书对中国文化多元发展提出宏观且创新的诠释。注重以大区域文化圈为导向、以平民文化为立足点进行全方位、多层面的比较研究。
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从“小历史”走向“大历史” 利用地方优势历史课程资源开展国情教育的探索与实践
唐凌，李闰华主编；张坚，周艺，陈炜副主编2009 年出版408 页ISBN：9787563385386本书是广西师范大学历史文化与旅游学院和桂林工学院旅游学院近年来的本科生在项目组教师指导下，长期深入社会开展调查，充分利用调研获得的历史课程资源所撰写的论文和调研报告，史论结合，真实和立体式地反映和透...
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义务教育历史与社会课程保准 2011年版
中华人民共和国教育部制定2012 年出版48 页ISBN：9787303133345本书是国家文件，规定历史与社会学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，提出了面向全体学生的学习基本要求。
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知识、思维、课堂 数学教学的历史与现状
徐斌，欧阳宇著2006 年出版161 页ISBN：7531645815本书纵观传统教学模式，不难发现很多问题。传统的教育往往是通过教师的传授和大运动量的习题操练（题海战术），让学生记忆并达到掌握知识的目的。...
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